educación

Entrevista a un padre de familia

Ismael es un niño de ocho años de edad que presenta un cuadro de retraso psicomotor por parte de un especialista, dicho diagnostico se los otorgo un medico neurólogo después de haber sido enviados por el jardín de niños al que asistía, además un psicólogo diagnostico a su hijo con TDAH e hiperactividad, ambos diagnósticos fueron dado en el 2011, y fue laprimera vez que fue diagnosticado. Al cuestionarle el por qué hasta hace dos años fue diagnosticado por primera vez, ella responde que nunca habían necesitado hacerlo, que siempre supieron que su hijo presentaba un retraso (la madre responde en tono renuente, dando la impresión de que en su pensamiento siempre existió una negación o una esperanza de que el retaso de su hijo pasara desapercibido en suescolarización, además de hacer el comentario “yo no creo mucho el diagnostico que me dieron, pero ellos dicen que mi hijo si tiene eso”). El niño fue llevado con especialistas después de que ingreso a preescolar y ahí se les pidiera a los padres que lo hicieran.

El menor actualmente asiste a primer grado de primaria (es su segundo curso en primer grado) en el Centro de Atención Multiple (CAM),el cual esta ubicado en la colonia Bella Vista, Mexicali BC, utiliza transporte publico para llegar a la institución y se queda toda la jornada escolar dentro de ella.
Ismael vive con sus padres únicamente, en un departamento de renta que se encuentra en la colonia “el niño”, es el primogénito y único hijo de la pareja, los tres miembros de la familia son nativos de la ciudad de Mexicali B.C.(Cabe señalar que además de ser el único hijo de la pareja, fue el primer y único nieto materno por casi 7 años; lo cual en cierto periodo de su desarrollo, se ha visto afectado a causa de los apapachos extremos de la abuela).
El padre es el único responsable de otorgar el sustento económico a la familia, él trabaja en la maquila (la madre se presento a la defensiva hacia ese tema por lo que nose logro indagar más) la madre señala que debido a las características de su hijo, ella se ha visto imposibilitada para trabajar y en su lugar se a dedicado por completo al cuidado y crianza de su único hijo.
La madre menciona que ella y su esposo tiene una buena relación de apoyo mutuo para tratar de sacar adelante a su hijo.
Ismael tiene responsabilidades dentro de su hogar; es el encargadode recoger su cuarto, la basura y los platos de la mesa cuando todos terminan de comer, normalmente (siempre que el padre esta fuera de las horas de trabajo) se sientan los tres a comer juntos en la mesa, a platicar y compartir tiempo. La madre indica que los problemas se presentan en ocasiones cuando pierde la paciencia hacia las tendencias obsesivas de su hijo (rutinas) pero que trata deentenderlo y tomarlo por un lado cómico.
La señora describe a su hijo como un niño tranquilo y obediente la mayor parte del tiempo, su rutina diaria no puede ser alterada por que se molesta y hace rabietas, y siempre que hace un petición él quiere que sea atendida, pero que los berrinches han disminuido desde que fue diagnosticado, ya que comenzaron a implementar las sugerencias de educación que lesfueron otorgadas por los especialistas.

La mamá de Ismael comenta que nunca tiene problemas con los deberes de su hijo, ya que siempre hace lo que tiene que hacer sin que se le solicita y no hay necesidad de castigarlo, sus técnicas de corrección se limitan a las ocasiones en las que el menor hace berrinches a lo que la madre responde explicándole el mal comportamiento que está teniendo explicalos motivos de la situación y si no entiende y logra calmarse lo ignora hasta que se calma, dice no acceder y que pidió a sus familiares que ya no sea consentido.

La madre describe el rol de su esposo con su hijo como la de un padre juguetón, comenta que salen al parque y juegan en casa a lo que el niño le gusta, como a los fantasmas, a las luchitas entre él y su padre. Señala que lo que más...