Educación


IDEAS PRÁCTICAS PAR LA EDUCACIÓN DEL OCIO: FIESTAS Y CLUBES

Nos queda claro que la escuela se vivencian los primeros modelos del ocio social, el ocio forma parte fundamental de la vida del serhumano y es educable, es por eso que aprender a jugar y divertirse son experiencias que nos proporciona el ocio, entendemos que es tiempo el cual se debe ocupar en algo útil.
La escuela es la primeraeducación formal que recibimos, pero la visión que se tiene de ella es de obligatoriedad, no deja de ser una cuestión de importancia para el individuo pero cuenta con un carácter meramente formativo,dentro de la escuela las acciones educativas que están implicadas, deben tener una planeación así como objetivos, donde las acciones sean observables, y ahí entramos en el tema, el uso del tiempolibre, del cual se tiene una concepción totalmente difusa al real, si bien es cierto que dentro del tiempo escolar existen tiempos libres los cuales permiten el desarrollo del ser humano, cierto es queno se le ha valorado como debería ya que la educación de la escuela tiene un carácter meramente formativo, entonces de ahí que dentro del uso del tiempo libre se realiza y se cumplen objetivosmeramente sociales, que permiten y dan pie a la práctica del ocio sano.
Las instituciones deben estar fomentando espacios para el uso del tiempo libre, estos mismos deben invitar por si solos a lautilización de ellos mismos, así la educación y el ocio tendrán aprendizajes implícitos, debemos comprender que el ocio requiere de trabajarse, para adquirir ciertas competencias, que implican obtenerconocimientos actitudes, habilidades y valores.

El trabajo y el ocio, son términos que compartirán toda la vida, ya que van de la mano, no bebemos perder de vista que la función que se desempeña es la deprevención del uso del ocio negativo, aunque la escuela siempre tendrá un esquema de educación formal, imparte lo mínimo que se debe aprender del ocio, la escuela formal siempre tiene objetivos y...