Educación

EDUCACIÓN ¿QUÉ ENTENDEMOS POR ESTA PALABRA?

Idea central
Análisis crítico ante la idea del autor
Aplicaciones de las ideas del autor a nuestra realidad
Vivencias

Calidad total y desarrollo humano
Una importante causa inmediata es el sistema de educación que hemos adoptado, en el cuál sólo es importante el aprendizaje de memoria, sin que se nos enseñe a reflexionar sobre susignificado, sobre cómo se pueden sacar conclusiones de lo bueno y de lo malo que pueden enseñarnos y, sobre todo, porqué no nos ha creado el hábito de la búsqueda permanente de saber más para obtener cada día más de lo que hacemos, así como tampoco aprender a hacer cada día mejor cada una de las acciones y cosas que hacemos. El mensaje es sobre el cambio urgente que debemos hacer en nuestro sistemaeducativo, donde debemos convertir el aprendizaje que le brindamos a nuestros alumnos en conocimientos significativos, donde construyan y apliquen ese conocimiento para sus vidas, que reflexionen y que no memoricen, lo esencial es la aplicación de esos conocimientos. Debemos enseñar a nuestros niños desde que inician en el proceso educativo a pensar, a reflexionar a cuestionar el porqué de las cosas,a construir conocimientos y poder aplicarlos en sus vidas, en la sociedad, no formar robots o personas que memorizan y no saben el porqué de esos conocimientos, es nuestro deber hacer el cambio en nuestras aulas. Es fundamental que nuestros alumnos sepan el saber ser, el saber conocer, el saber hacer de las cosas, adquiriendo y aplicando los conocimientos, mostrando interés y ganas por aprender einvestigar y no memorizando los aprendizajes, personas que convivan en armonía con los demás, el saber convivir le permite al niño integrase en un ambiente social donde puede compartir e interactuar con los demás y de ésta manera llegará a formar parte de la sociedad como persona que busca el bien y la paz.

El respeto a la persona humana
La tarea que sentimos más urgente de nuestrageneración y más específicamente, de nosotros los que tenemos la satisfacción y la responsabilidad de ocupar cargos de guías de nuestras sociedades, es crear y desarrollar en todos los miembros de nuestras empresas, desde la alta dirección hasta el nivel operativo, esa actitud nueva de búsqueda afanosa de nuevos conocimientos. La idea que deja el autor es sobre la importancia de formar personas quetengan una actitud de búsqueda, de interés por construir y aprender nuevas cosas, todo esto es responsabilidad de los guías, gerentes o directores de empresas, escuelas, colegios. Como futuros directores tenemos el deber de crear un ambiente idóneo en nuestras instituciones para que nuestros miembros y compañeros se sientan motivados y logran trabajar de la mejor manera y lograr el éxito en lainstitución y en el proceso educativo. Como docente considero de suma importancia crear en nuestros estudiantes una actitud reflexiva de construcción y búsqueda del conocimiento, no sólo la memorización de contenidos sino la aplicación de esos conocimientos en sus vidas, para que se logre todo esto el director debe motivar al personal docente por medio de capacitaciones, informando, creando ambiente paraque así tanto el personal como los estudiantes estén motivados y logren el éxito del aprendizaje.
De la era industrial a la era del conocimiento
Cuando el humanismo integral denunciaba que la era industrial había desplazado a la organización artesanal de la producción, transfiriendo la habilidad d aquellos seres humanos a las máquinas. Esto hizo que lo importante era poseer esas máquinassabias capaces de elaborar con gran velocidad y precisión los bienes que antes los artesanos tenían que fabricar en ese lento uno a uno y con grandes variaciones en la calidad y productividad.
El cliente manda
La importancia del cliente como razón de ser de la empresa, tal que si no vuelve a comprar ella no tendrá futuro, es lo que lleva a la necesidad de asegurar su lealtad mejorando...