Educación

Páginas: 4 (813 palabras) Publicado: 4 de noviembre de 2013
Buen día, compañeros(as) y profesor. De acuerdo a la lectura realizada con respecto a la Especialidad, puedo aportar lo siguiente:
La educación a distancia actualmente se ha convertido en unaalternativa y oportunidad de estudio para aquellas personas que trabajan a tiempo completo, y estudiantes que por motivos ajenos a ellos no pueden asistir a una institución educativa en horariosestablecidos para formarse como profesionales. Ahora bien, en ese punto radica la importancia de crear un sistema educativo a distancia pero que permitiera la interacción entre los docentes y estudiantes, y delos estudiantes entre sí, permitiendo obtener un conocimiento significativo para ambas partes. Debido a las necesidades de ésta población, se ponen en práctica Las Tecnologías de la Información y deComunicación (TICS), (sobre todo en los últimos diez años) para dar respuesta positiva a ésta situación y afianzar la Educación a Distancia, siendo hoy por hoy las TICs una herramienta importante enla Educación venezolana. Además de esto, el implemento de las TICs en la Educación a Distancia motiva al estudiante a ser independiente en la forma que quiere aprender y en qué tiempo hacerlo, trayendocomo consecuencia ésta acción, como lo dice la compañera Vilzairys Peña Hernandez, que el estudiante sea una persona autónoma, desarrollando habilidades y destrezas en el ramo tecnológico así comovalores y principios educativos, que no solo les son útil en el campo educativo sino en la vida cotidiana, pues no hay que olvidar que “el estudio es un instrumento para aprender un oficio o una carreradeterminada, pero también es una base para crecer como personas y ser mejores ciudadanos, razonables, reflexivos, críticos constructivistas, conscientes, respetuosos, con sentido de humanidad,solidarios, en fin, una persona íntegra capaz de resolver problemas o situaciones de cualquier índole con la mayor serenidad posible.
Bien, volviendo al tema que nos compete en ésta oportunidad, las...
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