EDUCACIÓN

ANTONIO GRAMSCI
(1891 – 1937)
“El pesimismo es asunto de la inteligencia, el optimismo de la voluntad”
Biografía
Nace en ales y muere en roma de un derrame cerebral.
Por cuestioneseconómicas abandono sus estudios de derecho.
Estudio por su cuenta por su situación económica.
Estuvo 20 años, 4 meses y 5 dias en la cárcel por actividades políticas.
Obras
Cuadernos de lacárcel
Sobre política y sobre el estado.
Revolución contra el capital
Materialismo histórico y la filosofía.
Histórico
Guerra Italia, rusia
Político
Crisis en la pequeña burguesía
EconómicoRevolución industrial
Cultural
La primera máquina de escribir.
Percibe:
Educación
La que forma a los intelectuales.
Escuela unitaria para humanizar a la humanidad.
Hombre
Todas laspersonas somos intelectuales, solo que no todos tenemos la misma oportunidad para demostrar lo que se posee en la sociedad.
Sociedad
Hay intelectuales y no intelectuales.
Conciencia de que todospodemos ser intelectuales.
Principios pedagógicos
Cada individuo puede desarrollarse en el ámbito educativo mientras tenga las herramientas adecuadas para hacerlo.
escuela unitaria paramaestros y alumnos para que tengan la oportunidad de demostrar que es capaz de adquirir un intelecto adecuado a su realidad.
Principio psicológico
desde una edad muy temprana el ser humano debede ser instruido y motivado para la adquisición del conocimiento.
Principio sociológico
contextos que rodean al individuo.
Aportaciones a la educación
creación de la escuela unitaria.Igualdad de oportunidades.
Basado en la pedagogía crítica de paulo freire




Se contrapone a la teoría materialista de marx, pues el considera que hasta nuestros días existe la desigualdadsocial y más en la educación ya que existen muchos estudiantes que poseen el intelecto necesario para ejercer una profesión, pero por la desigualdad no se les da el espacio para demostrarlo.