Educación

Síntesis de Castellano Instrumental
Ideas principales
1º Carácter epistémico de la escritura: al escribir, se aprende.
2º Usted es protagonista de la alfabetización de sus alumnos.
3º Hay 3etapas en la escritura: preparar, textualizar y revisar.
4º Muchas veces, los mensajes implícitos son más importantes que los explícitos.
5º Para entender un texto, hay que saber clasificar las ideasprincipales y las secundarias.
6º Los textos argumentativos son muy usados en diferentes contextos sociales y profesionales.
7º La tesis es una afirmación sustentable, defendible. Responde al "quédice".
8º Los argumentos son las razones que demuestran la tesis. responden al "por qué lo dice".
9º Todos los textos están estructurados en introducción, desarrollo y conclusión.
10º Los textosargumentativos se estructuran en exordio, narratio, argumentatio y peroratio.
11º La ortografía abarca el correcto uso de tildes, letras y signos de puntuación.
12º La ortografía acentual tiene reglasgenerales y especiales, que resuelven el 100% de los casos.
13º La ortografía literal tiene reglas que solucionan algunos casos de las pocas letras que presentan
dudas.
14º La puntuación es el grandesafío ortográfico, ya que incide en la comprensión del texto.
15º Todas las palabras de idioma se pueden clasificar en 10 funciones.
16º Estas funciones las pueden cumplir palabras solos o grupos depalabras que actúan en
conjunto.
17º Las palabras más importantes del idioma son los verbos y sustantivos.
18º En torno a ellas se estructuran adjetivos, artículos, pronombres y adverbios.
19ºLas palabras que sirven especialmente para unir las demás son preposiciones, conjunciones y
contracciones.
20º Las conjunciones y otros elementos son muy importantes, ya que se transforman enmarcadores textuales.
21º Hay que distinguir los aportes de las palabras al texto: en cuanto al tema o a la organización
textual.
22º Las interjecciones no se usan en vocabulario formal, pero sí en...