educación

AULA MATINAL; “COMO AULA DE RECURSOS Y COMPENSACION A LAS
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES”

Autora: Belén Alfonso Naranjo

1. Introducción
El aula matinal es un servicio de apoyo alas familias que consiste en la
Atención Educativa a los niños/as de la Etapa de Educación Infantil y Primaria en la
hora que oscila desde las 7:30 a las 9 de la mañana (antes de la apertura de los
centroseducativos), especialmente ideado para cubrir las necesidades de las familias
en las que el padre y/o madre tienen horarios de trabajos distintos a los de sus hijos/as
y no pueden atenderlos. Durante este período de tiempo dos monitores/as realizarán
actividades no regladas con los alumnos/as, del mismo modo ayudarán a la ingesta
del desayuno en dicha aula, posteriormente los monitores/asacompañaran a los
alumnos/as a sus clases para que comiencen la jornada escolar.

2. Justificación
Las aulas matinales parten de un objetivo principal como es el de: “conciliar la
vida familiar y la escolar”, ayudando así a las familias en la lucha contra el estrés
matutino y a que puedan disfrutar de unas mañanas menos ajetreadas gracias al
programa de apertura anticipada de los colegios.
Pero asu vez, consideramos estas medidas, tanto educativa como social, que
el Plan de Apoyo a las Familias oferta a todos los miembros de la comunidad, como
además de ser un recurso de las familias es una medida donde la atención a la
diversidad también ha de estar y puede estar presente, puesto que a dichas aulas
matinales asisten también alumnos/as con necesidades educativas especiales, por elloque mi objetivo sea desarrollar cómo se puede llegar a atender las necesidades
educativas especiales en las mismas.

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3. Normativa
El aula matinal está regulada por la normativa del Decreto 137/2002, de 30 de
abril, de apoyo a las familias andaluzas y ORDEN de 27 mayo de 2005, por la que se
regula la organización y el funcionamiento de las medidas contempladas en el plan de
apoyo alas familias andaluzas relativas a la ampliación del horario de los centros
docentes públicos y al desarrollo de los servicios de aula matinal, comedor y
actividades extraescolares.
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Decreto 137/2002, de 30 de abril, de apoyo a las familias andaluzas
CAPITULO V
MEDIDAS EN MATERIA EDUCATIVA
Sección 1.
Medidas relativas al funcionamiento de los centros docentes públicos
Artículo 13.Ampliación del horario de los centros.
1. Los centros docentes públicos de Andalucía podrán abrir sus instalaciones
desde las 7,30 horas hasta las 16 horas.
2. Las instalaciones deportivas y recreativas de dichos centros docentes
públicos, así como otras que lo permitan, permanecerán abiertas para su
uso público fuera del horario anterior, hasta las 20 horas en los días lectivos
y de 8 hasta las20 horas durante todos los días no lectivos del año a
excepción del mes de agosto.
Artículo 14. Aula matinal
1. En los centros docentes públicos de educación infantil y primaria, el
tiempo entre las 7, 30y la hora de comienzo de la jornada lectiva será
considerado como >, sin actividad reglada. El centro
establecerá las medidas de vigilancia y atención educativa que
necesiten los/as menoresen función de su edad y discapacidad.
2. El acceso para este servicio podrá solicitarse para días y horas
determinados o con carácter continuado.
Artículo 15. Comedor.
1. Los centros docentes públicos prestarán servicio de comedor para los
alumnos/as de educación infantil, primaria y secundaria obligatoria. El
horario destinado a este servicio será de hasta dos horas a partir a
partir de lafinalización de la jornada lectiva de la mañana.
2. El servicio de comedor se contratará directamente por los centros
docentes con un precio máximo de licitación en función del precio por
cubierto que esté en vigor. El centro docente pondrá a disposición de
este servicio la sala y mobiliario básico; y el resto de enseres correrá a
cargo del adjudicatario/a.

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3. Los centros...