Educación

Páginas: 2 (409 palabras) Publicado: 10 de abril de 2014
http://www.buenastareas.com/ensayos/Escuelas-Unidocentes/1863115.html
Algunos piensan que cuanto menos la gente sepa, más fácil es manejarla y viendola actitud de los políticos hacia la educación,es posible que tengan razón. Por lo tanto, ante laeducación hay un reto muy grande. Hay que cambiar la actitud de los políticos hacia ella y hacer quelos niños vayan a la escuela con placer ya quecuanto más algo les guste, más rápido aprenden. Lo quenecesitamos es la sociedad sabia y capaz de tomar decisiones responsables y convivir el uno con elotro sin peleas constantes. Para lograrlo tenemosque cambiar un modo en el que percibimos la educación.
Una escuela unidocente es aquella que se caracteriza por poseer un profesor en un aula, el que debe enseñar todas las asignaturas y atender aalumnos de todos los grados organizados por grupos e interactuando por turnos (comúnmente considera los cursos de 1° a 6° básico), además es quien se encarga de administrar toda la Institución escolar.2. ¿Cómo se realiza la Mediación pedagógica?
R/ La Mediación Pedagógica es el tratamiento de contenidos y de las formas de expresión de los diferentes temas con el fin de hacer posible el actoeducativo dentro de una educación concebida con participación, creatividad y expresividad. Los contenidos no son solo simples conocimientos en sí mismos los que dan sentido a la actividad, sino que seprocura su integración a procesos de aprendizaje y realización humana. Esto a partir de la construcción de conocimientos, de la creatividad, de la investigación y del intercambio de experiencias.
Esta esuna forma de promover los procesos y no sólo obtener los productos. Para lograrlo es preciso que el participante se involucre en la temática. Para ello partirá de sus propias experiencias y de lo quesignifica su propia realidad.

3. ¿Cuáles son los roles del docente en una escuela unidocente?
R/ Los roles del docente dentro de una escuela unidocente comprenden todos aquellos como el de...
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