Educación

         

                                                                              
                                                                                                                                    
Departamento de Psicopedagogía  
Programa de Información a padres 

             
            
EDUCAR  EN  LA  RESPONSABILIDAD 
 Educar a los hijos para que sean responsables es uno de los principales objetivos 
de los padres. La responsabilidad es una cualidad que indica un cierto grado de madurez y 
compromiso, tanto con los demás, como con uno mismo. Ser responsable implica asumir 
una serie de obligaciones y responder ante los propios actos. 
Los  padres  no  pueden  estar  siempre  detrás  del  niño  o  del  adolescente  para 
hacerle  cumplir  las normas.  Lo  que  se  ha  de  lograr  mediante  estrategias  educativas 
adecuadas es que estas normas queden tan arraigadas en ellos, que lleguen a comportarse 
de una manera responsable también cuando no haya nadie que les indique lo que han de 
hacer o dejar de hacer. 
La mejor manera de transmitir a nuestros hijos el valor de la responsabilidad es 
creando  un  ambiente  donde  pueda encontrar  la  información  sobre  cada  una  de  las 
opciones  entre  las  que  puede  elegir  y  las  consecuencias  de  cada  una  de  ellas, 
proporcionándoles, al mismo tiempo, los recursos adecuados para poderlas llevar a cabo. 
 
"Responsabilidad"  puede  ser  un  concepto  bastante  confuso.  Es  conveniente 
que los padres enseñen a sus hijos a pensarlo en cuatro niveles: 
 ‐ SER RESPONSABLE de acciones específicas significa que tú eres la causa de lo 
ocurrido ("¿Quién es el responsable de lo que ha sucedido?"). 
‐  TENER  RESPONSABILIDAD  por  algo  significa  que  estás  obligado  a  hacerlo 
("María tiene la responsabilidad de sacar la basura todas las noches"). 
‐  TOMAR  LA  RESPONSABILIDAD  de  algo  significa  que  te  encargas  de  ello,  y aceptas tanto el elogio  como la culpa del resultado. 
‐  SER  UNA  PERSONA  RESPONSABLE  significa  actuar  como  un  adulto,  tener 
metas e iniciativas, y cuando ves que falta algo por hacer, lo haces.  
 
CUÁNDO EMPEZAR A EDUCAR LA RESPONSABILIDAD 
 
La responsabilidad, como manera de actuar, se va aprendiendo e interiorizando 
de forma progresiva y de acuerdo con el desarrollo evolutivo de los niños. Cuando el niño va tomando conciencia de sí mismo y de su entorno y  es capaz 
de entender, es el momento de empezar a estimular su capacidad para responsabilizarse 
de  algunos  de  sus  actos.  El  nivel  de  exigencia  ha  de  estar  en  consonancia  con  las 
posibilidades de cada etapa evolutiva. 

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A partir del año y medio se le puede enseñar a que se ocupe de algunas de sus cosas, por ejemplo, tirar su pañal sucio a la basura o recoger sus juguetes cuando termina 
de jugar. Con estas pequeñas obligaciones se irá familiarizando con la responsabilidad y, al 
mismo tiempo, le harán sentirse importante y valorado dentro de su familia. A medida que 
el  niño  vaya  ampliando  su  capacidad  de  comprensión  y  de  actuación,  podremos  ir 
aumentando el nivel de exigencia. 
 Para  que  el niño  madure  valorando  las  consecuencias  de  sus  acciones  y 
comportamientos  ante  los  demás,  necesita  familiarizarse  con  diversas  tareas  y 
obligaciones  y  aprender  que  debe  ser  responsable  de  sus  actos.  Este  proceso  de 
aprendizaje abarca toda la infancia, la pubertad y la adolescencia. 
A  veces  para  los  padres  es  más  fácil  hacerle  las  cosas  al  niño  que enseñarle  y 
esperar que sea capaz de hacerlas. Con esta actitud estaremos corriendo el riesgo de que 
el niño no llegue a responsabilizarse nunca de sus obligaciones. 
Los padres deben evitar adoptar una actitud sobreprotectora que impida al niño 
hacer cosas por sí mismo, porque ésta no le permitirá madurar adecuadamente. Pero una 
postura  de  exigencia  excesiva ...