Educación

"Educación, autoridad y libertad”

La acción educativa, presenta una verdadera antinomia educacional, entre las atribuciones que se ha de asignar a la autoridad del educador y a la libertaddel educando, ya que, la autoridad y la libertad son principios necesarios, no obstante son excluyentes, por ende, es dificultoso establecer su parte en el sistema educativo. Por lo que se hapretendido un “término medio”, el que en teoría se da como factible, pero en la practica es inasequible, puesto que siempre tiende hacia uno mas que al otro.
Por tanto, se da un problema de equilibrioy proporción, agregando a esto el de la concepción, que seria cual es la idea global de lo que son y han de ser la autoridad y libertad, asimismo cuales serian las obligaciones tanto para educadores,como educandos, sumando a esto el papel que tendría en la vida de las personas, siguiéndose de esto el de su educación.
Estos temas son bastantes delicados, porque han sido mal definidos, ohan sido olvidados, por consiguiente en la historia del uso de la autoridad y de la libertad de la educación, se muestran combinados con errores de mala voluntad , creando una representación triste delo que ha sido la educación.
Autoridad o libertad
El autoritarismo

Se muestra como común el confundir autoridad con “autoritarismo”, puesto que ciertos hechos ayudan a que se veaasí, por lo que el autoritarismo no se ve con buenos ojos, pero se presenta como necesario y una pieza positiva e insubstituible. Aunque esta no se entiende como bella, sino que es útil, funcional,por tanto necesaria, ya que, si todas las personas pudieran autogobernarse, no haría falta, no obstante hay un numero elevado de factores, que no permiten esto, por consiguiente la autoridad es unrecurso, para coaccionar al sujeto correctamente en aquellos casos en que por si mismo es incapaz de hacerlo.
Apareciendo el concepto de “ley “de Tomas de Aquino, definiendo a este como: “la...