EDUCACIÓN

Alumno: Noé Velázquez Robles.
Toscana, D. (2004). El último lector.
México. ALFAGUARA.

REPORTE DE LECTURA “EL ÚLTIMO LECTOR”

La novela El último lector se desarrolla en un pueblo llamadoIcamole que se caracteriza como un pueblo seco al norte de nuestro país y a pesar de que el personaje principal es Remigio, Lucio es el que destaca en esta historia por su experiencia extensa de haberleído muchos libros y cada instante de su vida cotidiana lo relacionaba con alguna de sus novelas leídas.
Por lo anterior podemos destacar alguna de la variedad estrategias que se ha implementadocon nuestros alumnos. Elegir algún cuento o texto de interés para los ellos, y así como Lucio, personaje de El último lector, que algún alumno vaya leyendo y al escuchar alguna palabra relacionadacon una anécdota que le haya sucedido, parar la lectura y comentar sus experiencias. Es una estrategia que además de lúdica resulta significativa e interesante para los alumnos, desarrollando en ellosla participación y la seguridad para relacionarse con el resto del grupo.
Es así, también como Lucio, el bibliotecario, ayuda a Remigio, su hijo, para lo cual empieza a relacionar lo sucedido conuno de los libros que él había leído: La muerte de Babette. El problema era que Lucio al ir a sacar agua del pozo encontró un cadáver de una niña; éste, recibe un libro de su padre para que desarrolleideas de cómo desaparecer el cuerpo.
De la misma forma que el bibliotecario y su hijo; los docentes podemos implementar una secuencia de actividades innovadoras en la que los alumnos construyan supropio conocimiento, desarrollen sus habilidades, fortalezcan el saber ser y el saber convivir. Cuando el alumno ha logrado estas competencias o se encuentra en el proceso de seguir una secuencia deactividades, llámese producción de un instructivo, como, elaboración de una receta, de un papalote, una piñata, hasta seguir los pasos para elaborar una figura de papiroflexia, así como seguir las...