educación

La educación es un bien al que todos deben tener acceso, los fines de la educación son los mismos para todos y que las necesidades educativas son iguales para todos los niños. Aborda elconcepto de diversidad. Considera a los niños con necesidades educativas especiales como aquellos que presentan alguna dificultad en su educación, teniendo necesidades diferentes al resto de suscompañeros. Se establece que la educación especial debe tener un carácter adicional o suplementario y no paralelo, ya que dichas escuelas deben seguir existiendo para educar a niños con gravesy complejas discapacidades.
La educación inclusiva es considerada como un proceso que toma en cuenta y responde a las diversas necesidades asociadas a la discapacidad y al ambiente, pero noexclusivamente a ellas. Esto implica que las escuelas deben reconocer y responde a las diversas necesidades de los estudiantes sin distingo de raza, género, condición social y cultural.
Alhablar de la educación inclusiva es necesario tomar en cuenta las diferencias de la "integración" de un individuo con necesidades educativas especiales se da cuando selo traslada a unainstalación pero siempre concordando con las políticas de la escuela, sin ningún tipo de modificación sustancial.
Es importante que entienda que la educación inclusiva es aquella que adapta los sistemasy estructuras de la escuela para satisfacer las necesidades del individuo con NEE. Como parte del proceso de adaptación se pueden dar cambios en el currículum escolar, las actitudes y valoresde los integrantes, la modificación de las imágenes y modelos, e incl. Uso del edificio mismo.
La educación inclusiva es un principio general que busca impregnar la cultura dela comunidad,las políticas educativas y las prácticas de enseñanza de aprendizajes, para hacer posible que todas las personas, independientemente de su origen socioeconómico y cultural, y de sus...