Educación

1) Dé una definición de Currículum Formal, Real y Oculto, en forma breve y con sus propias palabras.
El Currículum Formal se podría definir como el proyecto global de enseñanza aprendizaje, el cualcuenta con un diseño académicamente estructurado, respondiendo a ciertas finalidades correspondientes a un modelo político educacional. De esta manera, el Currículo Formal se basa en los planes yprogramas de estudio diseñados por el Ministerio de Educación, el cual apuesta por los lineamientos pedagógicos necesarios para nuestra sociedad actual, apoyado de una serie de contenido, acciones yevaluaciones diseñadas para ser trabajadas por los docentes en las escuela chilenas. Estas situaciones prácticas de aprendizaje intentan instituir el saber cultural que se transmitirá a nuestroseducandus bajo una intención didáctica.
Por otro lado, el Currículum Real responde a una acepción más contextual de práctica pedagógica, en otras palabras podríamos decir que se refiere a las circunstanciasen la que profesores y alumnos ponen en acción la pedagogía, es decir, el proceso de producción del conocimiento. Es preciso aclarar que esta producción de conocimientos no necesariamente se refierea la transmisión de saberes por parte de un profesor, sino que se construye a través de un trabajo o actividad claramente disciplinada, en la cual se puede integrar un conjunto tareas y actividadesque forjen valores, actitudes, habilidades y destrezas que ayuden a producir los aprendizajes.
Muchas veces, el currículum real resulta de una negociación entre alumnos y docentes, ya que no siemprese genera de la intencionalidad del maestro, debido a la adaptación que se debe hacer a la naturaleza de la clase y las circunstancias que pueden resultar durante el proceso.
Dentro de todos losaprendizajes que se pueden generar en un contexto escolar, existen algunos que no están explícitamente publicados en los planes y programas establecidos por la institucionalidad, las cuales muchas...