educación

Función política de la educación.
La educación está fundamentada en el artículo 3° de nuestra Constitución Política y señala: “Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios-, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la educación básica obligatoria”.
Dentrode ésta se engloba a la educación especial. También está basada en la Ley General de Educación.

Los docentes, debemos desarrollar nuestras tareas, selección la temática de los programas de estudio, la planificación de las clases, la selección bibliográfica y los distintos instrumentos educativos. Debemos estar preparados ante los retos y necesidades de una sociedad cada vez mas pujante decara al futuro sin por ello dejar de atender el presente aplicando nuevas estrategias y métodos de enseñanza y aprendizaje para la formación de hombres que sirvan a la sociedad.


Socialización y clase social.

Socialización: Es un proceso por el cual el individuo acoge los elementos socioculturales de su ambiente y los integra a su personalidad para adaptarse en la sociedad. Es la asunción otoma de conciencia de la estructura social en la que un individuo nace, y aprende a diferenciar lo aceptable de lo inaceptable en su comportamiento que se le llama socialización. 

La socialización se puede clasificar en:

La socialización primaria: Es la primera por la que el individuo atraviesa en la niñez; por medio de ella se convierte en miembro de la sociedad. Se da en los primerosaños de vida y se remite al núcleo familiar. Se caracteriza por una fuerte carga afectiva. Depende del aprendizaje del niño, que varia a lo largo de su desarrollo pisco-evolutivo. Es generalmente la fase más importante y suele tener lugar en la familia.

La socialización secundaria: Es cualquier proceso que induce al individuo ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad. Elindividuo va socializándose durante toda su vida, una vez llega a adulto ha superado la parte más fundamental y decisiva del proceso y entra en la fase correspondiente a la adultez. El individuo descubre que el mundo de sus padres no es el único. La carga afectiva es reemplazada por técnicas pedagógicas que facilitan el aprendizaje. 

La socialización terciaria: Se refiere al proceso de“transculturación”, cuando un individuo se incorpora a otra sociedad, con patrones culturales distintos a los aprendidos en los procesos anteriores. Los agentes de socialización para esta etapa son la ideología, religión, medios de comunicación.

Clase social. Es una forma de estratificación social en la cual un grupo de individuos comparten una característica común que los vincula socioeconómicamente, seapor su función productiva o "social", poder adquisitivo o "económico" o por la posición dentro de la burocracia en una organización destinada a tales fines. Estos vínculos pueden generar o ser generados por intereses u objetivos que se consideren comunes y que refuercen la solidaridad interpersonal.

la función política de la educación.

a) formar dirigentes.
b) Garantizar la calidad algobierno (Estado)

1. conceptos elementales de sociología pública.
- poder y autoridad.
- Estado e institución políticos
- Concepción liberal del Estado
- Concepción marxista del estado
- Concepción hegeliana del estado
- Relación Estado-Sociedad

2. la educación, la política y las élites.
Poder-saber
Formación de las élites.



3. la socialización política.
El papel de la familia
Elpapel de la escuela.






1. conceptos elementales de sociología política.
Poder- autoridad.
Todos somos poseedores de poder y todos somos sometidos a alguien.
Poder: capacidad de obligar a hacer algo, aunque ese alguien no quiera
El poder es un hecho en la vida humana en cualquier nivel.
El poder tiene su máxima representación en el Estado, el poder político.
Autoridad: es un...