EDUCACIÓN

PRESENTACIÓN

La dinámica cambiante del mundo actual demanda personas capaces de afrontar los retos
diarios con creatividad, compromiso y responsabilidad, lo cual implica prepararlas para
aprender permanentemente, tener una convivencia pacífica con los demás y establecer
relaciones armónicas con el ambiente, entre otros aspectos.
Si bien lo anterior es una responsabilidad conjunta de lasociedad y el sistema educativo, la
escuela tiene una labor fundamental en la formación integral de los niños y jóvenes; sin
embargo, la calidad de la educación requiere mejorarse para garantizar que todos puedan
contar con un perfil básico para desempeñarse eficientemente en sus proyectos de vida, ser
ciudadanos participativos y democráticos.
Bajo este contexto, la Secretaría de EducaciónPública (SEP) ha impulsado cambios
normativos que se ven reflejados en una Reforma Educativa. Por su parte, la Administración
Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal (AFSEDF) implementará dichos
cambios mediante una nueva estructura escolar y el fortalecimiento de las figuras
educativas. Desde la parte pedagógica, la nueva escuela busca la mejora de la calidad de
los aprendizajes yel impulso de la educación inclusiva.
Con este objetivo en mente, la Dirección de Actualización y Centros de Maestros ha
desarrollado este material que contribuirá a que cada una de las figuras del colectivo escolar
tenga mayor claridad en las acciones que le corresponde realizar, colocando la escuela al
centro.
El propósito del presente documento es fortalecer el proceso de trasformación delas
escuelas para consolidarlas como comunidades inclusivas que priorizan el aprendizaje, por
medio de la construcción y desarrollo de una Ruta de Mejora. En él se exponen aspectos
generales de la Reforma Educativa en el Distrito Federal, la nueva estructura de la escuela,
las funciones de las figuras educativas y las Categorías de la Ruta de Mejora.

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¿HACIA DÓNDE LLEVAMOS LAIMPLEMENTACIÓN DE LA REFORMA EDUCATIVA EN
EL DF?
Propósito
Que el colectivo docente:


Reconozca los fines de la Reforma Educativa y las condiciones específicas en las que
se implementará en el Distrito Federal.

Materiales
 Pliegos de papel bond
 Marcadores
 Cuaderno de Bitácora
 Hojas blancas tamaño carta
 Cinta adhesiva
Producto


Esquema del personal que conforma el colegiadoconsiderando sus tareas y sus
responsabilidades.

FINES DE LA REFORMA EDUCATIVA
Actividades
1. De forma individual, escriban en un minuto todas las palabras que vienen a su mente
al escuchar el concepto “Reforma Educativa”.
2. En grupo, en un pliego de papel bond, elaboren un esquema con las palabras
surgidas en el punto anterior, con el fin de ordenar las ideas respecto a este concepto.Colóquenlo en un lugar donde todos lo puedan ver y enriquecer.
La actual Reforma Educativa en nuestro país ubica a la escuela en el centro de la política
nacional. Esto implica, reorganizar recursos, procesos y acciones para tener la posibilidad de
cumplir su fin social: Que los alumnos aprendan a aprender y aprendan a convivir. Lo que
plantea retos y compromisos relacionados con lasprioridades educativas nacionales como
los que se pueden observar en el siguiente esquema:

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Fuente: SEP/AFSEDF, 2014.

Los fines de la Reforma Educativa se basan en la normatividad vigente y, por lo mismo, es
fundamental que los colectivos escolares tengan conocimiento de las Leyes, Acuerdos y
Reglas de Operación que sustentan los lineamientos para mejorar la calidad y promover la
equidad y lainclusión en la educación.
LA REFORMA EDUCATIVA EN EL DISTRITO FEDERAL.
UNA NUEVA ESTRUCTURA EN MI ESCUELA
Implementar la Reforma Educativa en el Distrito Federal implicó generar cambios en la
estructura y en la dinámica de la escuela en la que todos permanecen, progresan, participan
y conviven pacíficamente, desde su propio ámbito, con un fin común: el aprendizaje.
3. El director(a)...