educación

1. ¿Qué elementos explican para qué existe la filosofía de la educación?
Existen muchísimas profesiones en el mundo, pero curiósamente a la profesión del educador se le suele exigir más, una constante reflexión, debido al significado de su ciencia . Ésta puede definirse como una transmisión de conocimiento, valores, concienciación cultural.., algo que pone en las manos del profesional de esteámbito el "futuro" de las personas, ya que éstas personas deciden el camino que escoger en sus vidas según la educación que hayan recibido, es decir, según la percepción que hayan obtenido en el contacto con la enseñanza que se les ha impartid.
Por tanto, el educador debe tener muy claro cómo llevar a cabo su acción, para ello la práctica de su labor está unida a la acción reflexiva. Esta constantereflexión del educador para acontecer su trabajo, le permite ofrecer una construcción del saber pedagógico contextual, particular y privado, el cuál se ve obligado a recurrir a la filosofía para despejar así las dudas. Por eso existe la rama de la "Filosofía de la Educación", que tiene como fin, andalizar las distintas teorías existentes sobre la educación y los problemas que en ella sedesencadenan.
La filosofía se define como la ciencia que se ocupa de la esencia, las propiedades, las causas y los efectos de las cosas naturales. La educación es la ciencia encargada de transmitir conocimientos en todos los aspectos, que conlleva, un procedimiento lleno de problemas y de cuestiones a las que hay que dar solución y respuesta.
En definitiva, el conjunto formado por la "Filosofía de laEducación" es así formado porque la filosofía es lo que hace que la educación se desarrolle de forma correcta haciendo frente y respondiendo a los impedimientos que se le presentan. La "Filosofía de la Educación" pretende la comprensión fundamental, sistemática y crítica del hecho educativo.

2. ¿Es posible justificar cuál es la mejor educación?/¿Qué argumentos se pueden dar sobre cuál es la mejoreducación?
Hay muchas ideas de lo que constituye una educación "ideal".
Existen diversidad de metodologías de aprendizaje y formas para llevar a cabo la enseñanza. De ésto depende el que una educación pueda ser mejor o peor.
La educación "ideal" para algunos, ya que pueden existir numerosos puntos de vista, en esta sociedad tan diversa en cuanto a gustos y pensamientos, en la que vivimos,constituye la unión de una serie de factores.
Por un lado, están los padres, familiares de los estudiantes, que deben preocuparse por la educación de sus hijos, y que son los que inicialmente eligen el tipo de educación que éstos deben recibir. Por otro lado, los mismos alumnos, los cuales deben tener fé por sus profesores y la educación que están recibiendo, además de llevar un comportamientopositivo, atento y sobre todo receptivo ante las situaciones de clase, que van a ayudarlos a definirse como personas o "cabezas bien hechas" ( ya que van a cultivar sus conocimientos, para a la larga sacarlos al exterior y labrarse un futuro adecuado, al gusto personal, gracias a la acción educativa que les ofrecen los docentes). Por último, están los profesionales de la educación, ya nombrados, esdecir, los profesores, que tienen la tarea más importante, ya que deben estar totalmente dedicados a su labor, siguiendo una serie de pasos y teniendo en cuenta los múltiples requisitos que necesitan los alumnos.
Sabiendo esto, debemos tener en cuenta que cada persona piensa de una forma u otra, que cada cultura posee unos valores u otros, que cada sociedad tiene unas "normas" o costumbres quepueden ser diferentes a las de otras y por supuesto, que existen variedad de centros que tienen diversas formas de impartir la educación.
Por tanto no pueden darse argumentos o justificar cuál es la mejor educación, ya que estamos en un mundo en el que la educación puede ser impartida de diferentes formas, así como influidas por determinados factores, como son la cultura, la familia, etc.
Lo que...