educación

LA EDUCACION Y SUS CARACTERISTICAS.
Toda sociedad humana se halla naturalmente obligada a la educación. La educación es el proceso mediante el cual la comunidad transmite su cultura y las personas se forman y desarrollan sus capacidades para participar plenamente de la vida en común. A lo largo de la historia el contenido de la educación ha sido siempre, al mismo tiempo, moral ypráctico. Reviste en parte la forma de valores y mandamientos; en parte es el cultivo de capacidades, conocimientos y habilidades. El sujeto de la educación es una persona, del todo particular, provista de derechos y deberes; un individuo de naturaleza genérica, que comparte con sus semejantes, y que es, sin embargo, de naturaleza completa, única e irrepetible, con vocación y proyecto propios. LaEducación es concebida como un derecho de todos, y asumida como una obligación de la sociedad y se organiza bajo la forma de un servicio masivo. Es por ello que la escuela, sus profesores y alumnos pasan a ocupar un lugar central en el desarrollo de una nación; y Chile no es la excepción.
La Educación Parvularia cumple un rol importante en el ciclo de aprendizaje del niño, pues es enesta etapa cuando se desarrolla una serie de habilidades cognitivas y sociales que resultan claves para un buen desempeño en las etapas educativas posteriores. A su vez, existe evidencia de que la educación parvularia permite nivelar y fortalecer a aquellos niños que son de sectores más desaventajados y vulnerables, favoreciendo además que sus madres puedan salir a trabajar. Durante losúltimos años, en Chile se han realizado diversos esfuerzos para aumentar la tasa de cobertura de este nivel educativo, sin embargo, aún existen grandes desigualdades entre niños de distinto nivel socioeconómico. El objetivo actual del gobierno es continuar aumentando la tasa de cobertura con un foco especial en los niños de sectores más vulnerables.

Con respecto a la educación básica ymedia, Chile estableció grandes progresos en materia de cobertura durante las últimas dos décadas. Hoy, prácticamente, todos los niños chilenos terminan el ciclo de básica y media aunque en este último aún existe un porcentaje de deserción que es necesario eliminar. Si bien la cobertura de la educación es prácticamente universal, se encuentra otro problema, quizás aún más profundo y muydifícil de solucionar, y es respecto a la calidad de esta. La manifestación más clara de esta realidad se encuentra en los malos resultados que obtienen los alumnos en las pruebas de conocimientos, tanto nacionales como internacionales. El problema tiene además un fuerte factor de desigualdad que se observa en los resultados de los diferentes alumnos dependiendo de su origen socioeconómico,esto nos permite establecer que el sistema educacional chileno no ha sido capaz de romper con la dependencia de origen ni con el círculo de la pobreza.
Por otro lado, las tasas de cobertura de Educación Superior por quintil de ingresos establecen que, por razones financieras y académicas, la mayor parte de los jóvenes chilenos no tiene la posibilidad de acceder a esta etapa educativa.El revertir los problemas ya mencionados es una de las principales prioridades del actual gobierno. Es primordial mejorar la calidad de la educación impartida en los ciclos de básica y media, financiando e incentivando mejoras en el cuerpo docente, entregando una mejor infraestructura y aumentando el acceso a la tecnología, esencialmente en los establecimientos de menores recursos.las principales caracteristicas de la educacion:


Su Función receptiva, esta característica posee doble significado, por una parte la educación implica la recepción adecuada de información, proveniente de fuentes diversas, especialmente de agentes educativos; y por otra, la selección y transformación de la información para integrarla en sentido configurativo y formativo....