Educación

 MATRIZ DE CONSISTENCIA
TITULO:
Liderasgo directivo y clima organizacional en la institución educativa francisco Bolognesi del cusco


PROBLEMA GENERAL
OBJETIVO GENERAL
HIPOTESIS GENERAL
VARIABLES
DIMENSION
TIPO DE INVESTIGACION
¿En qué medida el liderazgo directivo con el clima organizacional en la Institución Educativa francisco Bolognesi del Cusco?
Determinar en qué medida lasrelaciones interpersonales se relacionan con el clima organizacional en la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús del Cusco.
El liderazgo directivo se relaciones interpersonales se relacionan significativamente con el clima organizacional en la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús del Cusco.
V1
Liderazgo directivo



V2
Clima organizacional
Variable 1

Lidirazgodirectivo
toma de decisiones carisma capacidad comunicativa

variable 2
clima organizacional

dimensiones :relaciones interpersonales

practica de valores
trabajo en equipo

tipo

Descriptivo correlacional
PROBLEMAS ESPECIFICOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
HIPOTESIS ESPECIFICA


DISEÑO DE INVESTIGACION
¿Cómo es el liderazgo directivo en la Institución Educativa SagradoCorazón de Jesús del Cusco?.

¿Cómo es el clima organizacional en la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús del Cusco?

Determinar como es el liderazgo directivo en la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús del Cusco.

Determinar como es el clima organizacional en la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús del Cusco.


El liderazgo directivo l en la InstituciónEducativa Sagrado Corazón de Jesús del Cusco eficiente


el clima organizacional en la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús del Cusco.es regular





No experimental
De corte transversal





MATRIZ DE OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
TITULO:
Relaciones interpersonales y clima Organizacional en la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús del Cusco.
VARIABLE
DIMENSIONESINDICADORES
V1
Relaciones interpersonales
Las relaciones interpersonales ][]son asociaciones de largo plazo entre dos o más personas. Estas asociaciones pueden basarse en emociones y sentimientos, como el amor y el gusto artístico, el interés por los negocios y por las actividades sociales, las interacciones y formas colaborativas en el hogar, etc. Las relaciones interpersonales tienen lugaren una gran variedad de contextos, como la familia, los grupos de amigos, el matrimonio, las amistades, los entornos laborales, los clubes sociales y deportivos, los entornos barriales, las comunidades religiosas, etc. Las relaciones interpersonales pueden ser reguladas por ley, por costumbre o por acuerdo mutuo, y son una base o un entramado fundamental de los grupos sociales y de la sociedad ensu conjunto.

Personalidad
La personalidad es un constructo psicológico, que se refiere a un conjunto dinámico de características psíquicas de una persona, a la organización interior que determina que los individuos actúen de manera diferente ante una circunstancia. El concepto puede definirse también como el patrón de actitudes, pensamientos, sentimientos y repertorio conductual quecaracteriza a una persona y que tiene una cierta persistencia y estabilidad a lo largo de su vida de modo tal que las manifestaciones de ese patrón en las diferentes situaciones posee algún grado de predictibilidad.
Autenticidad
Comunicación eficaz
Capacidad de escucha
Capacidad de empatizar
Aceptación incondicional

Convivencia
La convivencia es algo más que la mera coexistencia o tolerancia delotro. Es el respeto mutuo y la aceptación de unas normas comunes, otras opiniones y estilos de vida y la resolución por medios no violentos de las tensiones y disputas…
Socialización
Trabajo en equipo
Practica de valores.
Tolerancia
Respeto mutuo
Aceptación de normas
Resolución de conflictos
V2
Clima organizacional
El Clima Organizacional es un fenómeno interveniente que media entre...