educación

Fundación Instituto Tecnológico del Sur
"Caminando hacia una educación diversificada, alternativa, humanista y
trascendente"
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
SERVICIO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR

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FITS

GUÍA DE EDUCACIÓN
SEXUAL PARA PADRES
CON HIJOS
ADOLESCENTES
LA EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD INICIA EN CASA Y CON EL
MEJOR MODELO:
LOS PADRES

Cuando se pronuncia la palabra sexualidad,muchas veces se piensa que se
refiere a lo que comúnmente se llama “tener sexo” o “tener relaciones
sexuales” surgen entonces sentimientos contradictorios como vergüenza y
curiosidad.
La sexualidad se expresa de diferentes maneras en cada momento de la vida.
En la infancia, por ejemplo, las caricias y cuidados de la madre. Durante toda la
vida se experimentan cambios: el cuerpo se transforma,surgen nuevas
sensaciones, sentimientos y necesidades que plantean dudas sobre lo que está
sucediendo y sobre cómo manejarlo.
A partir de la adolescencia, junto con los cambios físicos y psicológicos de la
pubertad, se presentan nuevas formas de sentir y de expresarse y de
relacionarse con los demás. A los cambios físicos también los acompañan
cambios cognitivos y afectivos profundos, En estaetapa de los “complejos” e
inseguridades, los miedos, producto, entre otros, de que el cuerpo sea deseable
o no deseable. Es el momento de los primeros enamoramientos, del
descubrimiento de la ternura, del placer sexual.

EDUCACIÓN SEXUAL: DERECHO DE LOS PADRES

La educación sexual trata de impartir una información progresiva y adecuada

de lo que es la sexualidad humana para suformación, tanto en lo biológico como
en lo afectivo-social. Debe perseguir la realización de una sexualidad plena y
madura que permita al individuo una comunicación equilibrada con el otro sexo,
dentro de un contexto de afectividad y responsabilidad.
En los hogares de nuestra sociedad, la mayoría de padres no hablan
directamente sobre sexualidad con sus hijos o, si lo hacen, la información eslimitada a la menstruación y a vagas formas de expresar expectativas sociales.
Por ejemplo, la mayoría de las adolescentes reciben información sexual de sus
madres, quienes tocan principalmente el tema de la menstruación.
Desafortunadamente, esta información suele ser dada con un tono de
secretismo, vergüenza, y como "algo que tenemos que soportar". Lo ideal sería
que la niña concibiera lamenstruación como una experiencia de "convertirse en
mujer y de ser potencialmente capaz de ser madre". Otro tema que las madres
tocan con sus hijas es el de las relaciones pre-matrimoniales. Este diálogo se
desarrolla en un tono de "cuidarse de los hombres" y se proyecta la idea de que
"los hombres son peligrosos".
La verdadera e integral educación sexual es la que los padres realizan en
sushogares. Consiste en tres pilares básicos:
1) El ejemplo de los padres;
2) La información que deben darles, verdadera, progresiva y prudencial.
3) La formación del carácter y de la voluntad, proponiéndoles valores y
educándolos para el amor.
Son los padres los que con su vida, conducta y diálogo permanente y
constructivo dan el ejemplo y las enseñanzas para que sus hijos se formen en lamasculinidad o feminidad de su sexo. Son los hijos quienes en un clima familiar
adecuado, podrán expresar con naturalidad y a su modo a veces audaz sus
dudas, inquietudes y curiosidades, encontrando orientación para solucionar las
dificultades que se presentan.

COMUNICACIÓN
Tratar el tema de comunicación con padres y madres de hijos adolescentes y
jóvenes significa proponerles instrumentos queles faciliten su relación y
encuentro positivo con su entorno familiar es decir con sus hijos (as).
La comunicación es un proceso de intercambio de información, de pensamientos
y sentimientos entre dos o más personas. Este proceso permite relacionarnos y
establecer lazos de afecto, de confianza, de igualdad, etc.
La comunicación que contribuye al establecimiento de relaciones satisfactorias...