Educación

Universidad Fermín Toro
Vicerrectorado Académico
Decanato de Investigación y Postgrado
Maestría en Educación Superior

MÉTODO ETNOGRÁFICO
(Ensayo Expositivo)

Por Libia María Pabón Casanova
Cabudare, noviembre de 2012.
Elaborar un trabajo de investigación mediante la utilización del método etnográfico, que cuente con los requerimientos necesarios propios y conservando las líneasgenerales que definen al método, infiere una tarea que amerita amplio conocimiento sobre el método en materia teórica pero que a la vez clama por la puesta en práctica de los mismos.
Entonces, partiendo de los conocimientos sobre el manejo correcto del método, todo investigador puede darse a la tarea y adentrarse en el análisis y vivencias de una determinada comunidad. Comunidad, pueblo, gruposocial, grupo familiar, empresarial, educativo, gremio, entre otros tantos que asociados o integrados “comparten o se guían por formas de vida y situación que los hacen semejantes” Martínez, (1991) en Aula Virtual Saia UFT, (p. 2)
Cuando se habla del aprendizaje que se debe poseer de la teoría del método no quiere darse a entender que el método requiera una teoría cualquiera para dar el primer pasode la investigación, pues este método de investigación busca formular teorías e hipótesis al finalizar la investigación y no partir de ellas.
Así pues, el material con el cual el investigador etnográfico comienza a trabajar es la recogida de datos por medio de sus apuntes y que él mismo acopia sobre la base de la observación participativa. No obstante existen muchos otros medios por medio delos cuales el etnógrafo puede obtener información del grupo que maneje. Entre algunos: entrevistas, grabaciones, fotografías, videos, cuestionarios, entre otros; todos señalando uno de los aspectos más relevantes de este tipo de método: la interacción con los participantes.
Todo proceso de interacción a la vez que merece el uso de distintas técnicas que logran atraer la atención de losparticipantes, sugiere también estar capacitado como investigador para entablar relaciones de trabajo con los miembros de la comunidad en cuestión donde se propicie valores humanos que coadyuven a elevar la calidad de vida de todos los involucrados.
De esta manera cabe destacar que los participantes, la comunidad o grupo que se investiga, posee características propias que le definen dentro de lasociedad, estableciendo similitudes y diferencias con otros grupos; aspecto que representa gran relevancia al momento de elaborar los instrumentos a través de los cuales el investigador procede a recoger la información y al momento de recoger datos mediante la observación activa.
En relación con el enunciado anterior, se hace oportuno mencionar que es la observación participativa uno de los transportesprincipales por medio del cual se obtiene información, factor determinante en la puesta en marcha de toda investigación etnográfica ya que el investigador debe involucrarse activamente en la comunidad estudiada siendo partícipe entonces de las acciones que sucedan dentro.
Sobre lo expuesto anteriormente cabe resaltar un punto que dada su incidencia en los procesos de investigación, representaacentuada importancia, y es la capacidad que se otorga al investigador-observador para influir en los acontecimientos más notorios y trascendentales que ocurren en el grupo estudiado; esta, debe proferir prudencia y seguir lineamientos que mantengan un perfil bajo pues da cabida a dilemas éticos que infieren en la cientificidad del problema de investigación.
Respecto lo anterior, se habla deun problema de investigación pues es necesario señalar que toda investigación parte de una problemática a la cual se le quiere dar solución, y la etnográfica no es la excepción; asimismo debe hacerse énfasis en que su carácter holístico puede ser una herramienta que le permita entablar semejanzas con otros casos y que de manera general se estudien los aspectos más significativos.
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