Educación

EDUCACIÓN: DOMINACIÓN DE LOS OPRESORES, UTOPÍA DE LOS OPRIMIDOS

Iniciemos por definir a los opresores y oprimidos en una sociedad, el presente ensayo; respectivamente, son aquellos que creentener el poder absoluto para hacer de la sociedad lo que les plazca, a pesar de algunos tienen cierto poder jerárquico sienten la necesidad de que sus órdenes seas obedecidas en su plenitud, en su contraparte, están aquellos que su ideal se encuentra localizado en el horizonte, mientras más se intenta buscarlo, éste avanza del mismo modo y se encuentra inalcanzable para ellos. ¿Para qué se educa?¿Sera necesario delirar para encontrar un mundo posible? No habrá nada posible sin una participación e incluso, una comunidad ya que sin justamente la participación lo hace todo posible.
Schudolskimenciona: “El rasgo más característico de la teoría socialista del hombre radica precisamente en la convicción de que el ser humano, aunque se halla condicionado por la naturaleza y la historia, siemprelogra superar la realidad presente y su esfuerzo social crea una realidad nueva, con lo cual logra transformarse a sí mismo”, esto nos refiere a que la educación no tiene que perder la esperanza, deberáde progresar y llegar a los ideales más concretos y coherentes, sin embargo, no dejar por desapercibido educar al hombre partiendo como un ser humano, con valores y ética.
La educación efectúa unpapel trascendental en el individuo y a su vez en la sociedad, pero para que ésta se dé tiene que existir una buena comunicación entre el emisor y receptor, una participación de ambas partes, parapoder compartir los conocimientos, asimismo se contribuya, con un proceso de enseñanza aprendizaje, eficazmente a que el educando tenga mayor conciencia de sus actos y educarlo como practica para sulibertad, defender sus ideales y no ser víctima de los opresores. Es necesario implementar una educación alfabetizadora porque habitan, entre nosotros, personas que pretenden ser los

opresores...