educación


Cuestionario

1) ¿Qué cosa es la educación desde el punto de vista sociológico?

Proceso en virtud del cual el acervo de ideas, costumbres, normas, conocimientos y técnicas de la sociedad, es transmitido por medio de la enseñanza a las nuevas generaciones, con el propósito de obtener la aculturación de estas.

2) ¿Cuál es la acción de la educación sobre el ser natural nuestro?

Una labor demodificación de sus inclinaciones primarias para fomentar en él hábitos de convivencia social, que lo harán apto para participar en un complejo cultural determinado.

3) ¿Qué otras instituciones, además de la escuela, intervienen en la función educativa?

La familia, el estado y la iglesia.

4) Explique por qué puede decirse que la educación como hecho sociológico integral es de espíritu conservador.Confirmación de las normas y valores aceptados y seguidos por las generaciones adultas; y aun dentro del ámbito mas consciente de la trascendencia de su función formativa, en la escuela, la educación que en ella se imparte enseña y prepara para algo, para una finalidad en la que de modo implícito o explicito se refleja siempre el sistema de valores predominante, que confiere firmeza a lacontinuidad histórica del grupo.

5) Exponga el proceso que hizo de los sacerdotes los primeros maestros especializados.

Porque en la época primitiva la educación se reducía al conocimiento de tradición oral; la mitología, las tradiciones y leyendas. La cual junto a sus funciones mágicas y religiosas daban a conocer las reglas de conducta que deben observarse con los dioses era considera de sumaimportancia por el hombre no civilizado, pues su desvalimiento frente a la naturaleza y sus fenómenos creaba en él un sentimiento de absoluta dependencia de sus dioses. Por la consiguiente atribución de la enseñanza de las formas del culto y de las reglas de conducta gratas a la divinidad.

6) ¿Cuál era el contenido de la educación egipcia?

Instrucción en el arte de escribir y sobre religión, ética yfilosofía, así como aprendizaje en gimnasia y natación.

7) ¿Qué características especiales ofrecía la educación espartana?

Educación oficial dirigida por funcionarios del gobierno.
Abarcaba todas las actividades de la vida del joven hasta los 30 años.
Ciudadano – soldado obediente, leal, veraz y valiente.

8) Señale los aspectos principales de la educación en Atenas.

Se organizó en baseliberal
Era privada
El estado solo vigilaba la formación moral de los estudiantes.
Modo retorico encamino a proporcionar un adiestramiento practico a las clases intelectuales.
Modo filosófico consiste en centrado en la filosofía y la dialéctica.

9) ¿Por qué se dice que la educación griega era de índole aristocrática?
Porque constituía con un número relativamente corto de la población, también porsu menos precio a toda forma de trabajo; actitud que le impidió la verificación practica.

10) ¿Qué fines prácticos tenía la educación romana?

Se una finalidad asignada a la educación superior: producir y adiestrar al orador.

11) ¿exprese el contenido y la finalidad principal de la educación en la edad media?

Preparar a los novicios para su misión de adoctrinar en la fe cristiana.

12)¿explique el origen de la educación escolar elemental en Europa?

Se creó para llenar los requerimientos más comunes de la masa del pueblo.

13) Exponga las razones por las cuales he llegado a tener tanta importancia la escuela en la época moderna.

Por el desarrollo de las ciencias y en el dominio de una técnica cuyo manejo era difícil.
Fue de importancia extraordinaria para los requerimientos de la vidacontemporánea.
14) ¿Qué declaración sobre la necesidad de la educación hizo la revolución francesa?
Es imprescindible un sistema de educación pública para hacer más felices ciudadanos por medio de la ilustración, que deberá brindarse con iguales oportunidades para todos, a fin de lograr el desarrollo de sus capacidades (proyectos de talleyrand y condocert, 1976).
22) Explique el origen de la...