Educación

Planteamiento del problema
La educación debe ser considerada como el principal pilar del crecimiento social en un país, llegando a través de ella al bienestar y progreso general de la población ya que no solo los jóvenes y niños que la reciben se ven beneficiados si no que en conjunto la sociedad aumenta su desarrollo, a consecuencia del crecimiento intelectual, cultural y por lo consecuenteeconómico que esto aporta. Es bien sabido que la educación contribuye al desarrollo económico pues hace que los hombres sean más productivos al adaptar su capacidad intelectual y esfuerzo físico a las nuevas exigencias tecnológicas, sociales y culturales que van surgiendo dependiendo a la época en la cual se desenvuelva, así pues la educación contribuye al desarrollo económico mediante el valorque aporta el factor trabajo.
La educación es capaz de brindar un papel de “motor” en la economía si el sistema de enseñanza posee un enfoque con este propósito. Cuando las finalidades son favorables al desarrollo dan como resultado el aumento a las capacidades productivas creando un potencial económico del proceso educativo cuya contribución al desarrollo va a depender del modo como la economíapueda tomarlo y emplearlo. Así pues debe verse a la educación como una inversión si se le da dicho enfoque positivo.
A través del proceso de globalización cada vez más naciones han creado ciertas dependencias interculturales de comunicación, sistemas financieros y de comercio, la educación no queda exenta a estos cambios, pues las exigencias competitivas tienden a la necesidad de estar a laaltura de otros países, en su mayoría desarrollados. Gracias al gran crecimiento tecnológico y científico, como a las exigencias laborales que esto conlleva el proceso educativo debe ser cada vez más riguroso; esto aunado a la creciente demanda estudiantil dada por el incremento poblacional exige mejoras en cuanto a calidad y capacidad de atención.
La economía de la educación se encarga de de laforma en que se toman las decisiones de inversión que afectan este rubro, tanto de las personas que demandan la educación como de los docentes e instituciones que la ofertan. Sin embargo, el brindar servicios educativos conlleva en sí un costo de oportunidad pues al producirla deben de darse reajustes en la economía lo que obliga a reducir la producción de algún otro bien o servicio. A pesar de ello,es importante invertir en ella ya que los beneficios que esta nos brinda son especialmente duraderos, aun cuando la mayoría de los bienes se devalúan con el tiempo los conocimientos no suelen hacerlo mientras se ejerciten con regularidad.

En México en las últimas décadas se ha logrado un crecimiento en la cobertura educativa otorgando el derecho a mayor número de niños y adolecentes en sumayoría, que principalmente se ha visto reflejado en la educación primaria. No obstante se observa el desafío de proporcionar a la creciente cantidad de jóvenes que existe y que se espera en los próximos años, por lo cual se requiere aumentar la inversión por estudiante; así con esto lograr acrecentar el número de población productiva y por lo consiguiente disminuir la inactividad nacional. Esto debedarse no solo en cantidad sino cuidando la calidad educativa revisando que esta inversión sea empleada de manera adecuada y coherente cubriendo realimente las necesidades actuales y venideras. En base a lo anterior nos formulamos la siguiente pregunta: ¿ha sido progresivo el gasto público en educación en México?
Desarrollo
Para responder a esto debemos definir en un principio que se conoce comogasto público; según Fonrouge podemos definirlo como “toda erogación generalmente en dinero que incide sobre las finanzas del Estado y se destina al cumplimiento de fines administrativos o económico-sociales”, Así mismo el gasto publico es un instrumento importante de la política económica en cualquier país debido a que a través de él se devuelve a la sociedad cierto porcentaje de aquellos...