Educación

EL OTRO DAVOS
Análisis de la evolución reciente del sistema económico mundial
Principal función de la economía, participar en el más amplio desarrollo humano y asegurar el bienestar década uno, está para el neoliberalismo. Existe una desigualdad económica que debe de verse como producto de un sistema económico que es generador de injusticia. Proceso que se produce en interior del funcionamientoeconómico global.
Debido al gran problema en el que algunos pagan aro las consecuencias del sistema global se ve al “crecimiento como un fracaso para la mayor población mundial.” Es fruto de la liberalización de las privatizaciones, de la desregularización. Proceso que se produce en el interior del funcionamiento económico global.
El concepto de pobreza a parece a veces demasiado genérico yabstracto para calificar una realidad cuyas múltiples facetas se expresan de manera alarmante: alimentación, salud y educación. De acuerdo con el informe del PNUD, 1996, mas de 800 millones de seres humanos pasan hambre y ala rededor de 500 millones sufren de malnutrición crónica. Cada año alrededor de 17 millones de personas mueren de enfermedades infecciosas o parasitarias curables. Millones deniños no tienen aún acceso ala escuela en edad de primaria y 275 millones en edad de secundaria.
Para cubrir estas necesidades se tendrían que realizar varios ajustes económicos, laborales y sociales. Según datos estimaos de las Naciones Unidas, entre 30 y 40, 000 millones de dólares suplementarios serán necesarios cada año, para satisfacer desde hoy hasta el fin del decenio necesidades dedesnutrición, la educación y servicios básicos de salud.
En los pises en desarrollo, el crecimiento sin creación de empleos se traduce en largas horas de trabajo mal remunerado para ciento de millones de personas, que ocupan un empleo de baja productividad en la agricultura o sector informal.
En los países industrializados mas de 100 millones de personas viven abocadas a la pobreza monetaria, EstadosUnidos y Londres presentan esta situación el primero en cuanto al seguro medico y el segundo reportan 400 000 personas sin hogar.
Mientras la economía crece la pobreza se lo hace aun mas, el ex bloque del este europeo, la taza media de pobreza absoluta para el conjunto de la región, fijada a 4 dólares por día, paso de 4% en 1988 a 32% a 1994. La cantidad de pobres pasó de 14 millones a 119millones. Entre los países pobres, 60 millones viven en Rusia.
El reembolso de la deuda absorbe regularmente entre una cuarta y una tercera parte de los ingresos públicos ya limitados de los países en desarrollo y despoja también las inversiones públicas. La gran contrariedad se encuentra entre Mozambique que gasta 620 dólares por persona en educación y salud. Este país gasta mas por el servicio de ladeuda que para la educación y la salud juntos.
A medida que la situación se degrada, con mas frecuencia son las mujeres quienes tiene que hacer los sacrificios complementarios necesarios para la subsistencia de la familia. El crecimiento descontrolado que conocen numerosos países devasta los bosques, envenenan corrientes de agua, destruye la biodiversidad y agota los recursos naturales. Loshabitantes de países industrializados son menos, pero son los que consumen más energía de origen comercial (nueve veces mas que los países en desarrollo). Se disponen de bastantes recursos par cubrir problemas, pero ahora lo complicado esta en la admiración de estos.
HISTOTIA Y LECCIONES DE NEOLIBERALISMO
Construcción de una vía única
El neoliberalismo surge después de la Segunda Guerra Mundial,en Europa occidental y América del norte, refleja teoría y política contra el inversionismo estatal y el estado de bienestar (Welfare State). El acta de fundación del neoliberalismo, Friedrich Augustvon Hayek publica T he Road to Serfdom, libro que desarrolla un ataque contra toda limitación por parte del Estado, del libre funcionamiento de los mecanismos de mercado; esto constituye una...