Educación

Presentación.
Integrantes:
Hitchert Beltre 100370361
Yireidi Concepción 100366931
Elsa Begazo 100348650
Tema:
Educación.
Materia:
Introducción a las Ciencias Sociales
Sección:
C3
Maestra:
Yvet Martínez Valerio
Fecha:
05/11/15



Introducción.
La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas partes. Conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personaslas cuales también son transferidos a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, la formación o la investigación.
La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como sereshumanos.
La educación es necesaria en todos los sentidos. Para alcanzar mejores niveles de bienestar social y de crecimiento económico; para nivelar las desigualdades económicas y sociales; para propiciar la movilidad social de las personas; para acceder a mejores niveles de empleo; para elevar las condiciones culturales de la población; para ampliar las oportunidades de los jóvenes; para vigorizar losvalores cívicos y laicos que fortalecen las relaciones de las sociedades; para el avance democrático y el fortalecimiento del Estado de derecho; para el impulso de la ciencia, la tecnología y la innovación.
La educación siempre ha sido importante para el desarrollo, pero ha adquirido mayor relevancia en el mundo de hoy que vive profundas transformaciones, motivadas en parte por el vertiginosoavance de la ciencia y sus aplicaciones, así como por el no menos acelerado desarrollo de los medios y las tecnologías de la información.


Nombre
Hitchert Yacely Beltre Jiménez
Matricula
100370361
Bibliografía
Historia del Pensamiento Pedagógico en la Republica Dominicana. (Pablo María Hernández)
Filosofía de la Educación.
(Liliam García de Brens)
Tema
Educación.

Educación.Pablo María Hernández
Es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas partes. Conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas las cuales también son transferidos a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, la formación o la investigación.
Historia de la Educación.
Partiendo de una concepción amplia de lacultura, debemos comprender que la misma involucra todo conjunto de componentes, que conjugan la totalidad de las acciones realizadas por el hombre en sus afanes por subsistencia.
La Historia de la educación se encarga de darnos una relación del desarrollo y evolución de la educación desde el inicio de la vida del hombre sobre la tierra hasta nuestros días, implicando la misma un análisis social,político, económico e ideológico del hecho pedagógico en intima relación con el hombre. Todo lo cual nos pone en evidencia de que el hombre es el único sujeto capaz de hacer y organizar la historia, aun cuando para ello necesite de todos los fenómenos materiales que están en su alrededor.
La Sociedad y la Educación.
Al primer intento que tengamos de realizar un estudio serio encualesquiera de las ramas del saber, salta como imperativo categórico del hecho de buscar las bases fundamentales que dieron origen al mismo; es decir, los primeros pasos que se dieron al respecto.
Todo intento de estudio e investigación del desarrollo del fenómeno de la educación, salte a la vista como una necesidad imperiosa el conocimiento de la educación en la comunidad primitiva, o sea, la que sedesarrolla en las épocas de la prehistoria en la comprensión del devenir humano. Nuestro afán por iniciar el estudio de la historia de la educación en la época de la sociedad primitiva es porque ahí es donde se encuentran los ingredientes que han servido a la alimentación de la educación y de asimilación, o mejor, de la intención de asimilación e interpretación de la educación primitiva, se han...