Educación

INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS

TALLER No. 1

1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina: * Estructura Curricular * R/es como un plan elaborado que contiene una guía de aprendizaje unas especificaciones claras de las asignaturas, lecciones asi como los métodos de instrucción. * Módulo básico * Es aquel que incluye todas las herramientas einformación que le servirá al estudiante para asimilar el proceso * Módulo de formación * Es como una unidad de aprendizaje que integra habilidades, conocimientos que son importantes para el desempeño en el area de competencia como la comunicación * Módulo específico * Esta encaminado a brindar una formación en un área o tema en concreto o particular |

2. ¿Quecaracterísticas tiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA?|persona con muchos conocimientos, informaciones técnicos y valores que le facilitan desenvolverse en la sociedad de manera segura con|
|un pensamiento crítico generando oportunidades que son de beneficios para este en su diario vivir.                                   | |

3. La formaciónprofesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de su gestión como instructor del SENA?R/ yo digo que el pilar seria la formación permanente ya que si uno es productivo constantemente, tiene una integridad y equidad social esto conlleva atener una formación permanente porque uno va adquiriendo esta formación en forma ardua y eficiente , va madurando cada dia, y esto se vera reflejado a través del tiempo, y lógicamente esto lo va transmitiendo a la otra generación, pero hay que partir también de la formación humana, o sea como persona, como se educa uno, de la desde el mismo nicho de la familia; y esa formación permante será poretapas de nuestra vida docente y familiar |

4. Mencione 5 de las estrategias que el SENA desarrolla a partir de la relación entre formación profesional y tecnológicaR/  1. transferir y apropiar críticamente
las diversas tecnologías en uso, teniendo en cuenta la
diversidad regional y cultural, así como las variaciones por
sectores de actividad económica, tamaño y tipos de
empresas.  2Incorporar en los diseños
curriculares las tecnologías básicas en ambientes
educativos proyectados hacia el futuro.  3
Acordar alianzas estratégicas,
en el contexto de las políticas nacionales de ciencia y
tecnología, con entidades del estado, centros de desarrollo
tecnológico y de productividad, incubadoras de empresa de
base tecnológica, universidades, gremios, trabajadores yempresarios, para desarrollar actividades científicas y
tecnológicas, proyecto de investigación y creación
de tecnología, así como programas de competitividad y
desarrollo tecnológico que impulsen la productividad del
país.  4
Organizar y ejecutar programas
regionales y nacionales de formación con tecnologías
transversales, apoyados por las redes de especialidades en los
centros de formación. -5Laprestación de servicios tecnológicos y la investigación aplicada son actividades que complementan la formación profesional. |

5. De acuerdo con el capítulo “Formación Profesional y el mercado de trabajo”, en sus propias palabras y en no más de dos líneas defina: * Areas de desempeño laboral * Niveles de formación * Areas ocupacionales * OficiosR/ El área de desempeñoSe refiere al tipo o clase de actividad que debe efectuarse para poder cumplir con el propósito de una ocupación.
El nivel de formación incluye una descripción del nivel educativo y/o de la cantidad de experiencia usualmente presentes en el ejercicio de la ocupación de que se trate a través de una certificación.
Las áreas ocupacionales definidas en la clasificación son:
1. Finanzas y...