EDUCACI N AMBIENTAL

EDUCACIÓN AMBIENTAL
es una corriente internacional de pensamiento y acción de carácter multidisciplinar, cuya meta es procurar cambios individuales y sociales que provoquen la mejora ambiental y un desarrollo sostenible. Tal como se definió en el Congreso Internacional de Educación y Formación sobre Medio Ambiente de Moscú, ya en el año 1987:
 
"La educación ambiental es un procesopermanente en el cual los individuos y las comunidades adquieren conciencia de su medio y aprenden los conocimientos, los valores, las destrezas, la experiencia y también la determinación que les capacite para actuar, individual y colectivamente, en la resolución de los problemas ambientales presentes y futuros".
 
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Considerar al ambiente en forma integral, esdecir, lo natural y lo construido, no sólo los aspectos naturales, sino los tecnológicos, sociales, económicos, políticos, morales, culturales, históricos y estéticos.
Asumir un enfoque interdisciplinario para el tratamiento de la dimensión ambiental, que se inspira en el contenido específico de cada disciplina para posibilitar una perspectiva holística y equilibrada.
Promover el conocimiento, lahabilidad para solucionar problemas, la clasificación de valores, la investigación y la evaluación de situaciones, en los estudiantes en formación, cuyo interés especial sea la sensibilización ambiental para aprender sobre la propia comunidad.
Capacitar a los alumnos para que desempeñen un papel en la planificación de sus experiencias de aprendizaje y darles la oportunidad de tomar decisiones yaceptar sus consecuencias.
Evaluar las implicaciones ambientales en proyectos de desarrollo.
Insistir en la necesidad de cooperación local, nacional e internacional, para la prevención y la solución de los problemas ambientales.
El conocimiento de los problemas ambientales, puede, bajo principios orientados, ayudar a comprender un poco más lo complejo de la realidad que vivimos. Esto no significaque los contenidos por sí solos conduzcan al estudiante a un cambio de actitudes. Además de la adquisición de conocimientos, también debe destacar el aspecto preventivo. En este sentido, se propone promover una "cultura de resistencia", es decir la educación ambiental debe cuestionar los actuales modelos de desarrollo, pues éstos son los responsables del deterioro ecológico y social que viven lospaíses subdesarrollados, el cual es diferente al que se presenta en otros países.

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
Educación ambiental pretende:
Difundir valores de respeto a todas las formas de vida, contribuir a la convivencia y participación ciudadanas para lograr una gestión racional de los recursos con previsión hacia el futuro.
Impulsar la investigación, con énfasis en la identificación yevaluación de problemas actuales, para propiciar la construcción de modelos económicos y sociales ambientalmente sustentables.
Contribuir al cambio cultural desarrollando modelos educativos propios, acordes con las necesidades socio-ambientales, regionales y locales
Orientar la comprensión de la dimensión ambiental desde una visión interdisciplinaria, holística y compleja.

ACTIVIDADES HUMANASQUE INCIDEN EN EL AMBIENTE
Actividades Económicas:
Estas actividades inciden en el medio ambiente como consecuencia de las acciones derivadas de las grandes industrias petroquímicas, o metalúrgicas por la emisión de humo o gases altamente tóxicos, como para el hombre como para el medio ambiente, la emisión de estos gases producen un gran daño o impacto en a la atmósfera y en la capa de ozono. Elmanejo de muchos productos modernos y sus desechos se ha convertido en una pesadilla del medio ambiental económico.
Existe también otro modo de explicar las razones por las que las actividades, económicas pueden provocar daños en el medio ambiente, se parte del supuesto de que mucho de los bienes y servicios ambientales son libres, (océanos, aire, pesca, mantos acuíferos, etc.) y por lo tanto...