Educaci N Ambiental

Educación ambiental

Constituida:
• Recursos hídricos
• Residuos
• Fauna
• Suelo-desmontes

Recursos hídricos
Conjunto de reservorio de
nuestro planeta.
• Océanos, ríos, arroyos,
cañadas ylagunas.
• Agua subterránea
• Agua de lluvia.
• Agua de los polos

Aguas residuales urbanas
• contienen desechos líquidos
provenientes de los hogares,
escuelas, hospitales,
hoteles, etc.
• son vertidos a losríos
contaminando el agua y
produciendo la muerte de
diversas especias acuáticas

Aguas de origen industrial.
• Las industrias vierten sus
residuos en los ríos, lagos,
mares.
• Son los productosquímicos
como el petróleo, carbón y
desechos.

Contaminación de origen agrícola
y ganadera
Productos utilizados en la
agricultura
• Plaguicidas, herbicidas y
fertilizantes .
• residuos de la cría decerdos, vacas, pollos y otros.

Residuos
• Basura que genera una
persona.
• hogares, mercados, centros
educativos, comercios, etc

Se clasifican en:
• Orgánicos: se descomponen

•

Inorgánicos: no sedescomponen

Tres “R” ecológicas:

Fauna
• Especies en peligro de
extinción.
• Destrucción de su hábitat
natural.
• Caza indiscriminada.

•

Su carne sirve de alimento.

•

Piel, plumas o cuernos sevenden caros.

•

Animales buscados por los coleccionistas y zoológicos.

•

Los grandes carnívoros son exterminados porque se piensa que son
una amenaza para el ganado.

Tatú carreta

Osohormiguero

Carpincho

Suelo-desmontes
Conjunto de especies vegetales
que pueblan un territorio o una
región geográfica:
Bosque chaqueño.
• Arboles de madera dura:
Quebracho.

•

Es importante la conservaciónde los bosques nativos y el uso de territorio
ordenado y planificado para causar el menor impacto posible.

Algarrobo
Quebracho
colorado

Palo santo

Es necesario contar con espacios para lasdiferentes actividades
humanas debido al crecimiento poblacional que implica un uso
mayor del territorio.

Parque 2 de Febrero

Participaciòn ciudadana

Planta un
àrbol

Mucha gente
pequeña, en...