Educaci N Art Stica En El Aula

Educación Artística en el Aula

“Hoy en día la creatividad es tan importante en la educación como la alfabetización, y deberíamos darle el mismo estatus” (Robinson, 2006).

Robinson también apunta que la escuela mata la creatividad debido a que enseña a los alumnos a que muchas veces se cometen errores y no todo lo que dicen o hacen está bien, es decir, se enseñan diversas reglas que losreprimen y no los dejan ser ellos mismos. Pues cuando se es niño no se tiene miedo a equivocarse y nuestra imaginación y creatividad no tienen límites.

Es entonces cuando nos encontramos frente a un reto como docentes en el que debemos encontrar diversas estrategias que muevan a nuestros alumnos hacia ser creativos y no tener miedo de la crítica, el rechazo o simplemente a equivocarse.

Dicho esto esacertado decir que una forma de llegar a motivar a los alumnos es mediante enseñar artísticas en la escuela, pues dada la peculiaridad de la disciplina se explota la creatividad de los alumnos en diversos aspectos.

En mi corta experiencia trabajando en un aula escolar, se ha ido notando una inexistencia de la materia de artísticas. No es tomada en serio y no se busca desarrollar las competenciasque el programa marca. Incluso cuando se llega a ver en clase los profesores no la dan de manera más profunda, se dan los temas por vistos aunque solo hubiera sido en parte y de forma muy rápida.
Los docentes tienden a creer que no es una materia muy importante en el desarrollo de los alumnos, que debido a su simplicidad no es tan necesario verla.
No hay un examen en concreto y los educadores nose preocupan por crear un instrumento real de evaluación.
Desde hace poco se cambiaron los programas y de la asignatura no se tiene uno que sea muy específico en cuanto a lo que se espera que los educandos logren, sino más bien trae actividades que son muy sencillas y por lo general son vistas en el aula de relleno.

Hay que tener en cuenta que como docentes estamos subestimando esta materia, lasartísticas ayudan a que el niño se desarrolle principalmente en cuanto a la imaginación y a la creatividad. Cualidades que no son muy notorias en los niños de hoy en día, ya que la tecnología los ha absorbido a tal grado que pensar y crear les es todo un conflicto.

También el desarrollo de las competencias de artísticas les ayuda a desarrollar sus capacidades motrices, tanto la gruesa como lafina, pues se trata de manejar las manos en dibujos, esculturas simples, recortes, etc. Y en el cuerpo al bailar, interpretar una canción o un poema.

En cuanto al aprendizaje de la música, ayuda a que los alumnos sean personas con mejor oído y en cierto modo les ayuda a relajarse y bajar sus niveles de estrés. La música influye mucho en el estado de ánimo de las personas e incluso se sabe deestudios científicos que dicen que de acuerdo al ritmo que escuchemos nuestro estado de ánimo cambiará y nuestra forma de ver la vida también. Sobre todo en los niños ya que se ha visto que en 6to año suelen muy susceptibles a lo que les rodea a pesar de que es cuando son preadolescentes. Además podemos mencionar que “la música es historia, es transmisora de la cultura y de los valores de las personasque la crearon (es decir, de los diferentes pueblos y sociedades); y siendo un lenguaje artístico abstracto e intangible, nos permite expresarnos y comunicarnos, así como trascendernos.” (Educación Artística. Libro para el docente, 2011)

La danza, ayudará a que los alumnos mejoren su presencia escénica y les dará coordinación de movimientos. Estamos hablando de todo tipo de danzas, desde danzasmodernas como la aérea, hasta danzas folclóricas, que más bien hacen alusión al tipo de baile de tiempos pasados. “El trabajo corporal, no sólo implica una experiencia placentera y lúdica que desarrolla habilidades psicomotoras y favorece la socialización, también provee a los estudiantes de elementos del lenguaje cuerpo, del movimiento y de la danza que les permiten expresar y comunicar ideas y...