Educaci N Art Stica









Índice

Introducción 2
¿Qué es la educación artística? 3
¿Es la educación artística un promotor de la participación? 6
La educación artística en la actualidad 10
Conclusiones 14
Referencias 15









Introducción
La sociedad actual ha tenido que enfrentarse a distintas situaciones en las cuales se ha visto desfavorecida debido a que la formación de cada uno de los individuos nocontribuye con todas las herramientas necesarias para que pueda modular su actuación.
Ante este hecho es necesario que las escuelas revisen profundamente el plan que las rige para que cada uno de los docentes modifique su actuación aportando más al desarrollo integral de sus alumnos, esto tiene que ver también con la necesidad que tenemos de fortalecer nuestra identidad a través del sentido depertenencia a un grupo y la relación que guardamos con el mismo. Esto último esta propuesto en la práctica de la asignatura de educación artística la cual apuesta mucho por el contacto entre pares y con otras personas para que por medio de esto puedan intercambiar y mejorar sus habilidades, conocimientos, actitudes y valores en relación a la sociedad.
Ahora bien cabe cuestionarnos ¿de qué manera losdocentes estamos impartiendo esta asignatura para lograr el objetivo planteado?, ¿qué cambios se obtendrían al aplicar los lenguajes artísticos correctamente? Y ¿cuál es la respuesta de los alumnos en relación a la metodología que empleamos?
La respuesta a cada uno de estos cuestionamientos se encuentran en el interior del presente documento en el cual se pretende mostrar que por medio de la educaciónartística es posible promover la motivación de los alumnos para que su participación en el aula incremente, para ello fue necesario recurrir a la experiencia obtenida en los periodos de práctica con la intención de comparar y demostrar que a través del conocimiento que se tenga sobre la asignatura es posible mejorar los resultados y el ambiente de trabajo generado entre los alumnos.

¿Qué es laeducación artística?
Desde sus inicios la humanidad se ha visto en la necesidad de representar todo aquello que le rodea por medio de distintos canales que les permitan a los demás comprender lo que hemos experimentado. Esto lo podemos constatar con los hallazgos que se han obtenido, por ejemplo las pinturas rupestres y algunas otras formas arqueológicas o incluso corporales que se hacían.Actualmente resulta importante que esa formación artística siga latente en cada uno de los individuos desde su formación inicial.
La educación artística no es algo difícil de comprender, su definición como tal en el ámbito educativo refiere al conjunto de saberes artísticos que un individuo debe poseer para poder complementar sus saberes, sin embargo requiere de un análisis profundo para que logremosaplicarla de manera correcta. Como sabemos la educación básica compuesta por sus distintos niveles abona en gran medida a la formación de los estudiantes aportando a cada uno de ellos lo necesario para poder resolver cualquier situación de la vida cotidiana, es ahí donde muchos nos preguntamos para qué nos servirá todo eso, la respuesta podría ser fácil al hablar de matemáticas o español pero coneducación artística su explicación se complica un poco debido a que en muchas ocasiones no la llevamos a cabo de la manera en que deberíamos.
El plan de estudios de educación básica propone que la educación artística sea un medio para que los alumnos puedan potenciar sus capacidades, atender sus intereses y de igual manera satisfacer sus necesidades socioculturales. Así mismo se espera que por mediode la aplicación de distintas estrategias los alumnos puedan adquirir conocimientos y habilidades artísticas que les sean d utilidad para fortalecer sus actitudes y valores, con todo esto y como propósito principal se espera que en el transcurso de los distintos niveles los alumnos puedan edificar su identidad y fortalecer su sentido de pertenencia al grupo en que se encuentran.
Como podemos ver...