Educaci N Civilizaci N Y Cultura

 Educación Civilización y Cultura
Retos y Perspectivas de la educación dominicana.
 
Actividades de la  Séptima Semana   
Luego de estudiar la unidad didáctica realiza las actividades prácticas  que se describen a continuación:

1. Rol de la educación en el fortalecimiento de la identidad cultural  de los docentes.

Muchas veces escuchamos que la Educación es la base de las futuras generacionesy una puerta abierta a muchas oportunidades, es por ellos que cuando encontramos problemas sociales se piensa que la solución debe ser abordada desde el punto de vista educativo.
Por ellos los maestros enfrentan grandes desafíos principalmente sensibilizar y concientizar a estudiantes y padres de familia desde el nivel inicial para ser mejores ciudadanos; la tarea es dura, luchar contra malascostumbres, falta de hábitos, alineación y lo más lamentable la perdida de nuestra Identidad Nacional.
El desarrollo de capacidades fortalece el conocimiento, la capacidad, las habilidades y la conducta para ayudar a individuos y organizaciones a alcanzar sus objetivos y emprender el camino de consolidación en la identidad nacional.
La educación permanente aparece como la respuesta pedagógica que hacede la educación asunto de toda la vida y dota a los educando de las herramientas intelectuales que les permitirán adaptarse a las incesantes transformaciones, a los cambiantes requerimientos del mundo laboral y a la obsolescencia del conocimiento, característica de la ciencia contemporánea que se renueva en periodos cada vez más cortos a la vez que se incrementa a un ritmo cada vez másacelerado.
La identidad se manifiesta como la toma de conciencia de las diferencias y las similitudes referidas a comunidades, grupos sociales y entidades con procesos históricos similares o disímiles.
El tratamiento a la dimensión identitaria de la educación implica la cosmovisión integral de los diferentes ámbitos de resolución social, natural y cultural del fenómeno, donde las relaciones del pasado ydel presente se resumen en las culturas, proyecciones espirituales, imaginario social, formaciones político sociales, modos de producción y de vida; que han adoptado desde el pasado formas económicas, sociales y culturales propias.

2. - Explica el papel de la  educación en el proceso de formación cultural de los  educandos.

La sociedad de hoy está marcada por el enorme avance alcanzado por laciencia y la tecnología, que tiene su expresión más alta en la denominada Revolución Científico Técnica Contemporánea, proceso complejo y dinámico que ha penetrado de manera profunda y le ha conferido características especiales a todos los demás procesos que se desarrollan en la actualidad; de ahí que la interrelación dialéctica Ciencia-Tecnología-Sociedad es una de las razones que explica laimportancia creciente que han alcanzado los estudios sociales de la ciencia.
Cuando se abordan los procesos de cambio y transformación que tienen lugar en la naturaleza o en la sociedad y su significado para la vida de los hombres, indiscutiblemente hay que relacionarlo con el desarrollo de la ciencia, y con la ciencia en sí, entonces es necesario tratar de comprender su esencia, contenido y alcance enlos procesos sociales.
Propicia un proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollador, considerando la clase como un hecho cultural. Defiende nuestra identidad cultural como esencia ideológica de su profesión. Incorpora a su diagnóstico las necesidades e intereses culturales de sus estudiantes para ayudar a resolverlas con el concurso de las instituciones culturales de la comunidad. Da a conocer elresultado de sus investigaciones en charlas, conferencias u otras actividades formativas.
Puede expresarse en algún lenguaje artístico o es un conocedor del lenguaje artístico en algunas de sus manifestaciones, lo que le permite ser un espectador culto. Propicia la participación de sus estudiantes en la vida cultural de la comunidad divulgando los hechos culturales más significativos. Orienta a los...