Educaci N Como Catalizadora N Cleo Y Soluci N De Las Problem Ticas Sociales
Páginas: 4 (795 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2015
Opción dos (para reflexionar): por qué considera usted que la educación puede ser catalizadora, núcleo y solución de las problemáticas sociales?
INTRODUCCION
En las aulas de clase deben serfomentados el aprendizaje de la participación y la convivencia como valores fundamentales en la sociedad actual para que los jóvenes los puedan aprender y estos así mismo los puedan contagiar al resto decomunidad.
Tanto la ciencia como la tecnología evolucionan y se desarrollan de forma acelerada, de igual forma los sistemas educativos se transforman continuamente dándose su aplicación a los contextossociales y culturales del mundo, en el cual se diversifica o se reemplaza incluso.
ANALISIS
Opción dos (Para reflexionar): por qué considera usted que la educación puede ser catalizadora, núcleoy solución de las problemáticas sociales?
El interrogante aquí trazado se centra en que la educación hace parte de la solución de los problemas de desigualdad, pobreza y violencia que afectan almundo. No sólo se proporcionan información en las aulas de clase, se inculcan también valores que nos invitan a reflexionar y a encontrar la forma de contribuir a tener una mejor sociedad.ARGUMENTACION
En tiempos no muy lejanos, se contaba de un cuantioso de respuestas que permitían hacer frente a casi todas las interrogantes sobre el sentido de la vida, los principios de conducta, los valores quepodían plantearse. Resumidamente, se contaba de códigos y escalas sólidamente anclados. En cambio, actualmente no existe un modelo único de comportamiento. Todos estos sentimientos y los distintospapeles que pueden desempeñarse dentro de la sociedad, deben ocupar su nuevo lugar en un nuevo contexto. La Educación Social puede ayudarnos a realizar de manera armónica a este ajuste social.
Así que,mientras, para Ortega y Gasset, lo social era trascendentalmente la convivencia conformada por la compilación de usos intelectuales, morales, políticos, técnicos, de juego y de placer en orden a un...
INTRODUCCION
En las aulas de clase deben serfomentados el aprendizaje de la participación y la convivencia como valores fundamentales en la sociedad actual para que los jóvenes los puedan aprender y estos así mismo los puedan contagiar al resto decomunidad.
Tanto la ciencia como la tecnología evolucionan y se desarrollan de forma acelerada, de igual forma los sistemas educativos se transforman continuamente dándose su aplicación a los contextossociales y culturales del mundo, en el cual se diversifica o se reemplaza incluso.
ANALISIS
Opción dos (Para reflexionar): por qué considera usted que la educación puede ser catalizadora, núcleoy solución de las problemáticas sociales?
El interrogante aquí trazado se centra en que la educación hace parte de la solución de los problemas de desigualdad, pobreza y violencia que afectan almundo. No sólo se proporcionan información en las aulas de clase, se inculcan también valores que nos invitan a reflexionar y a encontrar la forma de contribuir a tener una mejor sociedad.ARGUMENTACION
En tiempos no muy lejanos, se contaba de un cuantioso de respuestas que permitían hacer frente a casi todas las interrogantes sobre el sentido de la vida, los principios de conducta, los valores quepodían plantearse. Resumidamente, se contaba de códigos y escalas sólidamente anclados. En cambio, actualmente no existe un modelo único de comportamiento. Todos estos sentimientos y los distintospapeles que pueden desempeñarse dentro de la sociedad, deben ocupar su nuevo lugar en un nuevo contexto. La Educación Social puede ayudarnos a realizar de manera armónica a este ajuste social.
Así que,mientras, para Ortega y Gasset, lo social era trascendentalmente la convivencia conformada por la compilación de usos intelectuales, morales, políticos, técnicos, de juego y de placer en orden a un...
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