Educaci N Especial En Espa A

Educación Especial en España
La educación de los alumnos con algún tipo de discapacidad empieza a plantearse por primera vez en el sistema educativo español en la Ley General de Educación de 1970.Pero configuraba esta educación especial como un sistema paralelo al normal u ordinario que respondía básicamente al modelo de educación especial segregada y se definía en función del tipo de alumnosque debían acudir a esos centros, “deficientes e inadaptados”
Posteriormente, el entonces Ministerio de Educación y Ciencia crea en 1975 el Instituto Nacional de Educación Especial (INEE). Organismoautónomo dependiente del Ministerio de Educación
Con la aprobación de la Constitución de 1978, Tras la promulgación de la Constitución, y en ese mismo año, el INEE elabora el Plan Nacional para laEducación Especial, en el que se formulan por primera vez los principios de normalización de servicios, integración educativa, atención personalizada.
En 1982 se aprueba la LISMI, la Ley de IntegraciónSocial de Minusválidos.
En 1990 se aprueba la LOGSE, la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo. Esta ley introduce el concepto de alumno con necesidades educativas especiales, temporales opermanentes, añadiendo que los alumnos dispondrán de los recursos necesarios para que puedan alcanzar dentro del sistema los objetivos establecidos de carácter general. Se insiste en la identificación yvaloración de las necesidades educativas especiales por parte de los profesionales. Estos establecerán planes de actuación para evaluar las necesidades y para poder evaluar al final del curso losresultados obtenidos por cada alumno con necesidades especiales. Las administraciones educativas son las encargadas de garantizar la escolarización, en régimen de integración, y los alumnos asistirán acentros de Educación Especial solo cuando las necesidades del alumno no puedan ser atendidas por el centro ordinario.
1995 se aprobó el Real Decreto de ordenación de la educación de los alumnos con...