EDUCACI N ESPECIALkarim

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•

EDUCACIÓN
ESPECIAL
DIAGOSTICO
•

Quenecesidades básicas

La educación especial es un proceso integral flexible
y dinámico de las orientaciones, actividades, y
atenciones que en su aplicación individualizada
comprende los diferentes nivelesy grados en sus
respectivas modalidades y que se requiere para la
superación de las deficiencias e inadaptaciones y
que están encaminadas a conseguir la integración
social.
La educaciónespecial o educación
diferencial es
aquella
destinada
a
alumnos
con 
necesidades educativas especiales debidas
a 
superdotación intelectual o

Quienes son los niños de
atención especial?

bien

a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. 
•

¿Dónde se imparte
atención a los niños
especiales?
•

Las necesidades educativas especiales que
presenten los alumnos, con o sin discapacidad,
deben comprendersecomo el elemento determinante,
en el que se centran los servicios y la atención que
ofrece la educación especial, a través de la
integración educativa
La identificación de las necesidades educativasespeciales no es una responsabilidad única y
exclusiva de la maestra o maestro del grupo.
Ciertamente, el profesor está en una posición

EDUCACIÓN
ESPECIAL
DIAGOSTICO

Que necesidades básicasQuienes son los niños de
atención especial?
¿Dónde se imparte
atención a los niños
especiales?

• La educación
especial o educación
diferencial es aquella
destinada a alumnos
con 
necesidades educativa
sespeciales
 debidas
a 
superdotación intelectu
al

EDUCACIÓN
ESPECIAL
DIAGOSTICO

Que necesidades básicas

Quienes son los niños de
atención especial?
¿Dónde se imparte
atención a los niñosespeciales?

• Las
necesidades
educativas especiales
que presenten los
alumnos, con o sin
discapacidad, deben
comprenderse como el
elemento
determinante, en el
que se centran los
servicios y la atención...