EDUCACI N INCLUSIVA presentacion

EDUCACIÓN INCLUSIVA
“Desafíos para la educación
inclusiva, en las instituciones
educativas del tercer ciclo de la
EEB y EM de Carapeguá”

PREGUNTAS
Para la investigación se han realizado lassiguientes preguntas:

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General
¿Qué desafíos trae consigo la implementación de la
educación inclusiva en las instituciones educativas
de la ciudad de Carapeguá?



Específicas

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¿Cuál es la situaciónactual de educación de jóvenes con
necesidades educativas especiales en la ciudad de Carapeguá?
¿Se percibe una política clara en cuanto a las prestaciones
especiales a implementar teniendo en cuentala variedad de
necesidades para satisfacer las demandas para la educación
inclusiva?
¿Existe una planificación de estrategias al respecto, a nivel local?
¿Las instituciones educativas ordinariascuentan con personales
suficientemente preparados para asumir la educación inclusiva?
¿Las infraestructuras de las instituciones cuentan con los
recursos considerables para el efecto?
¿Con qué dificultadesse enfrentan las familias con necesidades
educativas especiales?

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OBJETIVOS
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General
Diagnosticar los desafíos que trae consigo la
implementación de la educación inclusiva en lasinstituciones educativas del tercer ciclo de la EEB y
Educación Media de la zona urbana de Carapeguá.


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Específicos
Caracterizar la situación actual de esta problemática en la zonaurbana de Carapeguá
Determinar la política a aplicar en cuanto a la variedad de
prestaciones especiales necesarias al interior de la implementación
de la educación inclusiva
Identificar estrategias deplanificación a seguir para la concreción
del tema
Determinar la disponibilidad de personales preparados para la
atención de la inclusión en las instituciones
Identificar los recursos deinfraestructura que deben ser
introducidos en las instituciones para satisfacer las exigencias del
proyecto
Identificar eventuales dificultades con las que podrían encontrarse
las familias de los niños con...