Educaci N Para La Vida

Educación para la vida.
Enrique Cerón

Educación para la vida
Una educación para la vida, es forzosamente
una educación para la autodeterminación, la
autorrealización y la autonomía.

Cuatropilares de la educación
Aprender a aprender.
Aprender a convivir.
Aprender a hacer.
Aprender a ser.

Generar criterios propios

Sólo a través de la construcción de criterios propios
se fincan bases solidaspara que las personas
desarrollen los cuatro pilares .

Conocimiento integral.
Cuerpo.

Emociones.

Razón.

Educación en contacto con la realidad
5 grados de relación con la realidad.
1.- Hechos:lo que me consta y puedo demostrar a través de la
percepción sensorial, sólo puede suceder en tiempo presente.
2.- Realidad paralela, lo que se pero cuya demostración requiere
una vía mediática.
3.-Visualizaciones, me conectan con mis sentidos internos,
pero me desconectan del aquí y del ahora.
4.- Suposiciones, cuando doy por hecho situaciones
que no me constan.
5.- Necedad, cuando opongo odefiendo estas suposición aun
contra las evidencias por estados emocionales exaltados o
para mantener un estatus.

Colaboración
La colaboración no se limita al hecho de que un
grupo de personas trabajenen un mismo proyecto
o por una misma causa. Co-laboración significa
trabajo, responsabilidades y beneficios compartidos.

Ciudadanía
La ciudadanía es la pertenencia a una comunidad política a
travésdel ejercicio pleno de los derechos y las libertades y lo
que ello implica.

Educación libre de violencia
Violencia directa

Violencia visible

Golpes.
Gritos.
Amenazas….

Violencia invisibleViolencia estructural

Violencia visible
Violencia invisible

Violencia cultural

Violencia en la conformación
de la personalidad.

Percepción del tiempo y la diversidad
La conciencia de la condiciónexistencial…
Libera.

Responsabiliza.

Empodera.

Educación sexual
Equidad entre los géneros.

Integración .

Amar la vida.

Educación ambiental
Que las personas asimilen su profunda
e indivisible...