EDUCACI N PREESCOLAR Mon






UNIVERSIDAD CONTINENTE AMERICANO

LIC. EDUCACIÓN PREESCOLAR

MATERIA: GESTIÓN ESCOLAR

TRABAJO; INVESTIGACIÓN

ALUMNA; MONTSERRAT GORDILLO CORRAL

GARDO; 3 GRUPO; “A”





EDUCACIÓN PREESCOLAR
OBJETIVOS Y ORDENACIÓN DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
La Educación Preescolar constituye el eslabón inicial de toda la educación del niño, y constituye el Primer subsistema de todo el SistemaNacional de Educación.
La Educación Preescolar se plantea como objetivo lograr el máximo desarrollo integral y armónico del niño desde los 6 meses de nacido hasta los cinco años de edad, y consecuentemente su preparación para la escuela.
La misma contempla tres variantes fundamentales: el círculo infantil para niños de 0 a 5 años, el grado preescolar o preparatorio para la escuela para los niños de 5años, y las vías no formales, desde el nacimiento hasta los 4 años, mediante el concurso de los padres y la comunidad.
Tanto en el círculo infantil como la escuela, los niños acceden a su grupo de edad tomando como base que cumplan el año correspondiente hasta el día 31 de diciembre.
La educación en Cuba es estatal, por lo que los centros escolares son subvencionados por el estado. El círculoinfantil cobra una módica cuota a los padres por el servicio prestado, manteniendo gratuita la atención educativa y de salud que brindan.
La Educación Preescolar. Principios legislativos
Se refrenda por los siguientes documentos legales:
Constitución de la República. Establece en sus capítulos de Familia, Educación, Cultura y deberes y derechos, las garantías fundamentales para la atención, educación ydesarrollo de los niños de edad preescolar y las instituciones que lo propician.
Código de la Niñez y la Juventud. Establece las obligaciones, derechos y deberes del Estado y el individuo para garantizar el sano desarrollo del niño y del joven.
Código de Familia. Establece las normas para la atención a la familia y sus relaciones. Regula además el proceso de adopción y hogar sustituto de losniños.
Plan Nacional de Acción para el cumplimiento de la Cumbre Mundial de la Infancia. Establece la extensión de las vías no formales de la Educación Preescolar.
Plan de Educación Preescolar para niños de 0 a 5 años. Establece los programas de educación para los niños de 0 a 5 años por la vía institucional.
Programa Educa a tu Hijo. Dirigido a la familia para el desarrollo integral del niño de 0 a 5años.
Decreto-Ley Nº 76/1984. Establece la red de círculos infantiles con régimen de internado y hogares de menores para niños en situación de desventaja social.
Resolución Ministerial 577/1980. Establece el reglamento para el funcionamiento del círculo infantil.
Reglamento de Salud. Norma la atención médica, de enfermería, de estomatología oftalmológica y de educación para la salud en lasinstituciones infantiles preescolares.
La estructura técnico administrativa de la Educación Preescolar
El Ministerio de Educación, mediante la Dirección de Educación Preescolar, traza la política educacional y norma metodológicamente la labor educacional de todo el subsistema, y constituye el órgano máximo de dirección técnica y metodológica.
Las Direcciones de Educación Provinciales, que mediante susDepartamentos de Educación Preescolar, cumplen la política educacional y orientación metodológica que procede del nivel central y controlan y adecuan la labor educacional en su territorio.
Las Direcciones Municipales de Educación, mediante departamentos o grupos de educación preescolar de acuerdo con el número de centros preescolares, cumplen la política educacional y orientación metodológica ycontrolan el trabajo de los centros.
El círculo infantil, el grado preescolar y la vía no formal que materializan en su funcionamiento la política educacional y orientación metodológica, cumplimentando la función social que tienen asignada en la educación de los niños de 0 a 5 años de edad.
EI - Sistemas Educativos Nacionales - Cub a 3
Centros en que se imparte Educación Preescolar
Existen 1156...