Educaci n privada

Educación privada

Es el tipo de educación que es impartida en centros educativos privados los cuales cobran cuotas establecidos por ellos mismos con la autorización del Ministerio de Educación, se encuentran en todos los niveles del Sistema Educativo Nacional.
Los centros educativos privados son establecimientos a cargo de la iniciativa privada que ofrecen servicios educativos de conformidadcon los reglamentos y disposiciones aprobadas por el Ministerio de Educación, quien a la vez tiene la responsabilidad de velar por su correcta aplicación y cumplimiento.
Funcionan de conformidad con el artículo 73 de la Constitución Política de la República, previa autorización del Ministerio de Educación, cuando llenen los requisitos establecidos en el reglamento específico.
Podemos hacer menciónde la educación privada superior por medio de Universidad Rafael Landivar, Universidad del Valle de Guatemala; Universidad Francisco Marroquín y Universidad Mariano Gálvez se encuentran también en la ciudad de Guatemala.

http://www.monografias.com/trabajos14/sistemaseducativos/sistemaseducativos.shtml#ixzz3aipXJRBM


Las escuelas privadas
La educación privada cubre aproximadamente la cuarta partede la matrícula de la región, bajando su participación en los distintos niveles escolares (ver recuadro 2). Entre las ventajas de las escuelas privadas destaca el hecho de que brindan una diversidad de alternativas que no podrían ser ofrecidas en una institución financiada en forma pública o que pueden no ser apropiadas para ser ofrecidas en ese tipo de institución; reflejan Alumnos de laeducación privada en mejor forma las preferencias de los padres y alumnos; y tienen más libertad de acción para explorar diferentes caminos y probar nuevas ideas. Sin reducir estos beneficios, hay que reconocer también que las instituciones privadas no están exentas de problemas. Por ejemplo, escuelas deficientes pueden causar daño a las perspectivas futuras de sus alumnos, pero esta situación es difí-cil de detectar y corregir. Por otra parte, cuando un alumno presenta mal rendimiento, puede no quedar claro si eso se debe a una mala enseñanza o a la falta de compromiso o habilidad del alumno. Sin un minucioso control de la calidad, las instituciones pueden verse tentadas a convertirse en “fábricas de diplomas”, proveyendo credenciales en lugar de individuos adecuadamente capacitados y educados.Otro riesgo es que el afán de lucro puede llevar a lo opuesto de la renovación dado que las escuelas privadas buscan los medios menos costosos de cumplir con los requisitos en cuanto a las credenciales.
Apoyo del sector público a las escuelas privadas
Las escuelas privadas satisfacen necesidades sociales cuando llenan las brechas dejadas por el sistema público de educación, ya sea sirviendo apoblaciones con necesidades especiales o prestando servicios orientados a preferencias particulares: colegios afiliados a una comunidad religiosa, escuelas que enfatizan valores que no representan el promedio nacional, o propuestas de educación específicas (escuelas Steiner o Montessori). Por otra parte, hay que tener presente que la educación es un bien semipúblico, debido a que los beneficios nosólo son percibidos por el alumno, sino también por el conjunto de la sociedad. Por lo tanto, existen buenas razones para utilizar financiamiento público para apoyar la educación privada, entre ellas: Apoyar la expansión de la educación y la capacitación a un costo menor en vez del establecimiento de nuevas instituciones públicas o expandiendo las existentes, especialmente cuando se enfrentanserias limitaciones presupuestarias. Estimular la diversidad y la competencia a través del aumento de las oportunidades de elección. Fomentar una mayor orientación hacia los alumnos más pobres de la educación básica o asegurar que no se niegue a los alumnos capaces el acceso a la educación secundaria ni superior por razones financieras (equidad). Respaldar la capacitación técnica o profesional...