Educaci N Tecnol Gica 1

Educación Tecnológica 1º (planificación) – Ciclo Básico – Plan 2011
INSTITUTO NUESTRA SEÑORA
PLANIFICACION PARA EL CICLO LECTIVO 2015
CURSO: Primero  DIVISION: A, B y C
DOCENTE: D.I. Cid, Álvaro Federico
I. PRÓLOGO (O PRESENTACIÓN):
 
Entendemos a la Tecnología como una actividad humana dentro de la cuál convergen y se articulan un sin número de otras actividades, como son: la ciencia, latécnica, la cultura, la economía, la política, etc. Con el fin de concebir productos tecnológicos, los cuales pasan a ser parte de bienes y servicios, que buscan satisfacer las demandas y necesidades de una sociedad.
Los productos tecnológicos forman parte de nuestras vivencias y actividades cotidianas, produciendo cambios continuos de nuestro mundo artificial y natural. Como las conductas y lasrelaciones que establecemos a través de los medios tecnológicos.
Se hace evidente, que el accionar de la tecnología, ha generado el llamado “Proceso evolutivo – tecnológico de la humanidad”.
El mismo se ha ido transformado en forma paulatina en un principio y de manera vertiginosa, en estos tiempos, la transformación de nuestro entorno físico-espacial, y las relaciones e interrelaciones que dentro de estecobran sentido.
La Tecnología busca hacer que una idea se transforme en algo real y tangible, dentro del tiempo que los procesos productivos y técnicos determinen en su accionar.
Luego de este proceso un nuevo bien o servicio comienza a coexistir y a convivir dentro de nuestro entorno artificial. Es en este preciso momento en donde las transformaciones se hacen tan reales como la materialidad dela “cosa”, dando lugar a un proceso de adaptación constante entre el hombre, el objeto tecnológico y el entorno físico espacial y social.
Hoy en día el paradigma radica en que el individuo común, siempre observo a los acontecimientos tecnológicos como algo exógeno y distante. Solo la relación se daba una vez que esta irrumpía con alguna innovación, invento o desarrollo. Ahora es tiempo, deentender al echo tecnológico como un generador de soluciones comprometidas, mas con un concepto de lo sistémico en donde cada porción es parte de un todo y no caer en respuestas aisladas o desencadenante de más problemáticas, a veces difíciles de contrarrestar. Es tiempo de entender que la tecnología no es lo que la cosa expresa en si misma, sino todas las acciones y actividades que se involucraron encada hecho tecnológico en particular. Además de que posibles cambios traerá esa nueva irrupción, ya sea tanto en los comportamientos y relaciones humanas, como en el medio artificial y el entorno natural en el que nos desarrollamos como individuos y seres sociales.
Muchos interrogantes o problemas comienzan a resolverse mientras otros comenzarán a surgir…
II. OBJETIVOS (generales y particulares):Generales:
Formar a personas que sean capaces de entender los cambios y las transformaciones generadas por el hombre a través de la tecnología. Para que en el futuro, sean partícipes activos y no meros espectadores del desarrollo tecnológico de una sociedad en constante cambio.
Particulares:
Inducir al alumno, que pase de ser un simple consumidor de tecnología, para convertirse en un usuario críticoe idóneo.
Buscar explicar los acontecimientos tecnológicos, para que el alumno pueda entender las transformaciones de nuestro entorno global. Y las consecuencias positivas o negativas que de allí emergieron.
Introducir la idea de la Tecnología, como una actividad, creada y desarrollada por el hombre. La cuál sirvió, sirve y servirá, para transformar, todo lo que el hombre pueda imaginar.
Generaren los alumnos, el concepto, del uso consciente de la tecnología, la cual no se desarrolle a espaldas de las problemáticas ambientales. Sino que por el contrario, buscar en el desarrollo y el uso de la misma, la solución a estos problemas.
III. UNIDADES TEMATICAS A DESARROLLAR (contenidos conceptuales):
Unidad 1: La Tecnología.
Definición. Surgimiento. Origen. Historia. Productos Tecnológicos,...