EDUCACI N F SICA INFANTIL
Páginas: 4 (900 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2015
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FISICA EN LOS NIÑOS DE 10 – 12 AÑOS
La educación física infantil es una adaptación de la actividad física, al nivel evolutivo de los niños. Es muy importante suimplementación porque lo que el niño no haga en esa etapa de su vida, cuando sea adulto le será muy dificultoso aprenderlo e incorporarlo a sus habilidades motoras.
Educación física infantil:
La etapaque va desde los 3 años hasta aproximadamente los 12 años en psicomotricidad se denomina "Etapa Crítica". En la misma el niño debe tener la posibilidad de vivenciar la mayor cantidad de experienciasmotrices posibles.
Esto se debe a que su sistema neuromuscular está en formación y creciendo, y toda la experiencia que pueda adquirir se irá "almacenando" a nivel cerebral, de la misma forma que unordenador, por consiguiente cuanto más experiencias almacenadas, mayor potencial para desarrollarse en el futuro.
Es por eso que las actividades que se hacen en la educación física infantil, serefieren principalmente a la adquisición de habilidades motoras simples y complejas como saltar, reptar, treparse, escalar, lanzar, botar, patear, etc.
PARTIDA baja
LaSalida baja se divide en cuatro fases:
1. En la posición a sus marcas: el corredor ha colocado los tacos y ha asumido la posición inicial.
2. En la posición “listos”: el corredor se ha movido auna posición óptima de salida.
3. En la fase de impulso: el corredor abandona los tacos y realiza el primer paso.
4. En la fase de aceleración: el corredor aumenta la velocidad y realiza latransición hacia la acción de carrera.
PRUEBAS DE VELOCIDAD
1. Prueba de sprint de 20 metros
Su principal propósito es medir la velocidad de reacción y la velocidadcíclica
máxima en las piernas.
2. Carrera de 30 metros con salida de pie
El objetivo de esta prueba es medir la velocidad de reacción y aceleración del sujeto
3. Carrera de 30 metros con salida...
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FISICA EN LOS NIÑOS DE 10 – 12 AÑOS
La educación física infantil es una adaptación de la actividad física, al nivel evolutivo de los niños. Es muy importante suimplementación porque lo que el niño no haga en esa etapa de su vida, cuando sea adulto le será muy dificultoso aprenderlo e incorporarlo a sus habilidades motoras.
Educación física infantil:
La etapaque va desde los 3 años hasta aproximadamente los 12 años en psicomotricidad se denomina "Etapa Crítica". En la misma el niño debe tener la posibilidad de vivenciar la mayor cantidad de experienciasmotrices posibles.
Esto se debe a que su sistema neuromuscular está en formación y creciendo, y toda la experiencia que pueda adquirir se irá "almacenando" a nivel cerebral, de la misma forma que unordenador, por consiguiente cuanto más experiencias almacenadas, mayor potencial para desarrollarse en el futuro.
Es por eso que las actividades que se hacen en la educación física infantil, serefieren principalmente a la adquisición de habilidades motoras simples y complejas como saltar, reptar, treparse, escalar, lanzar, botar, patear, etc.
PARTIDA baja
LaSalida baja se divide en cuatro fases:
1. En la posición a sus marcas: el corredor ha colocado los tacos y ha asumido la posición inicial.
2. En la posición “listos”: el corredor se ha movido auna posición óptima de salida.
3. En la fase de impulso: el corredor abandona los tacos y realiza el primer paso.
4. En la fase de aceleración: el corredor aumenta la velocidad y realiza latransición hacia la acción de carrera.
PRUEBAS DE VELOCIDAD
1. Prueba de sprint de 20 metros
Su principal propósito es medir la velocidad de reacción y la velocidadcíclica
máxima en las piernas.
2. Carrera de 30 metros con salida de pie
El objetivo de esta prueba es medir la velocidad de reacción y aceleración del sujeto
3. Carrera de 30 metros con salida...
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