Educaci n y agentes educativos
Páginas: 4 (992 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2015
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD 231.
-INTERVENCION EDUCATIVA-
Alumno:
Edgar jesus chulim chim
Chetumal, Quintana Roo a 27 de febrero del 2015.
Introducción:
En este ensayose hablara acerca de la educación y su vital importancia y lo que conforma, con el objetivo de saber más acerca de ello.
Como ya se sabe, la educación es fundamental para la vida del ser humano yaque nos “educa” y nos prepara para la vida y la supervivencia en la sociedad. Lo cual nos dice que la educación se encarga de crear personas activas, críticas y reflexivas en el entorno social de estamanera llevar a la práctica los valores adquiridos y con ellos poder resolver problemas de la vida cotidiana.
Es el medio que constituye para hacer el desarrollo integral de la sociedad, la educaciónnos permitirá estar preparados para los problemas y las cuestiones de la vida que se nos presenten día con día además en los diversos campos de la vida.
Se podría decir que en desarrollo de lainvestigación, acciones participativas, tecnológica, científica y humanista en el acceso y la distribución de la información en las formas de organización de las economías de los países, en las dinámicassociales y en la geopolítica social.
El tema nos muestra a fondo sobre la educación ya que nos permitirá saber sobre ella, a si al igual nos habla sobre la educación formal, informal y no formal a si seabarcaran los temas de la teoría de la reproducción, la resistencia a si sus diferencias y en qué consisten.
Educación y agentes educativos.
La educación es un fenómeno social, las trescorrientes que se han propuesto como intento de ordenación. Parte del cuerpo directriz de interpretación social de la educación.
Es una perspectiva funcionalista Durkheim se refiere al funcionalismoclásico, la función de la educación consiste en socializar al ser humano para transformar al ser asocial que los humanos somos por naturaleza y transfórmalo en un ser social y moral.
Considera los...
UNIDAD 231.
-INTERVENCION EDUCATIVA-
Alumno:
Edgar jesus chulim chim
Chetumal, Quintana Roo a 27 de febrero del 2015.
Introducción:
En este ensayose hablara acerca de la educación y su vital importancia y lo que conforma, con el objetivo de saber más acerca de ello.
Como ya se sabe, la educación es fundamental para la vida del ser humano yaque nos “educa” y nos prepara para la vida y la supervivencia en la sociedad. Lo cual nos dice que la educación se encarga de crear personas activas, críticas y reflexivas en el entorno social de estamanera llevar a la práctica los valores adquiridos y con ellos poder resolver problemas de la vida cotidiana.
Es el medio que constituye para hacer el desarrollo integral de la sociedad, la educaciónnos permitirá estar preparados para los problemas y las cuestiones de la vida que se nos presenten día con día además en los diversos campos de la vida.
Se podría decir que en desarrollo de lainvestigación, acciones participativas, tecnológica, científica y humanista en el acceso y la distribución de la información en las formas de organización de las economías de los países, en las dinámicassociales y en la geopolítica social.
El tema nos muestra a fondo sobre la educación ya que nos permitirá saber sobre ella, a si al igual nos habla sobre la educación formal, informal y no formal a si seabarcaran los temas de la teoría de la reproducción, la resistencia a si sus diferencias y en qué consisten.
Educación y agentes educativos.
La educación es un fenómeno social, las trescorrientes que se han propuesto como intento de ordenación. Parte del cuerpo directriz de interpretación social de la educación.
Es una perspectiva funcionalista Durkheim se refiere al funcionalismoclásico, la función de la educación consiste en socializar al ser humano para transformar al ser asocial que los humanos somos por naturaleza y transfórmalo en un ser social y moral.
Considera los...
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