Educacición Superior

Universidad de las Regiones Autónomas de la
Costa Caribe Nicaragüense
URACCAN

DIPLOMADO EN CONSEJERIA ESCOLAR MODULO NUMERO DOS
ENSAYO SOBRE
LA CONSEJERIA ESCOLAR
Docente: Msc. Arsenio Borge López

Elaborado por:
Jadira del Carmen Orozco Castillo

Juigalpa, Chontales 09 de Junio del año 2011.

Ensayo
Consejería Escolar
El presente ensayotitulado “consejería escolar” tiene como propósito dar a conocer el punto de vista (personal) sobre la consejería escolar así como todo lo que envuelven estas dos palabras a nivel Nacional, Departamental y Regional.
¿Qué es la Consejería Escolar? fue un programa que nació en el año 2003 como un acuerdo Ministerial 076-2003 por el Ministerio de Educación, llamado en aquel entonces “PROGRAMAEDUCACION PARA LA VIDA”, pero en el año 2007 con la toma de posesión del Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional este deja de ser un programa y se convierte en una instancia de carácter institucional nombrándolo como Departamento de Consejería Escolar.
El Ministerio de Educación impulsa a la consejería escolar como una estrategia enmarcada en las políticas educativas y dentro de la nuevatransformación curricular que ha realizado el sistema educativo del país, la cual se enfoca en: holístico, sistémico, integral y dinámico con el propósito de mejorar la calidad de vida del estudiantado y la población en general. La Consejería Escolar no solo se preocupa por el área académica sino en la más sensibles de las personas (niños, niñas y jóvenes) también les brinda competencias para eldesarrollo intelectual, profesional y poner en práctica en el transcurso de sus vidas y poder representar dignamente a su patria cuando se les presente la ocasión de que todo el estudiantado se apropie de los aprendizajes y que reconozca que estos son significativos e indispensables en la vida del ser humano sin importar su situación económica, etnia, religión entre otros .
El funcionamiento de laconsejería escolar es muy amplio no solo porque es parte del sistema educativo y sino porque se involucra directamente con las necesidades (económicas, sociales, emocionales, psicologías, entre otras) de los y las estudiantes y de sus familias en general.
La consejería escolar está muy bien fundamentada posee: Misión y Visión; es parte de la Dirección General de Formación Docente; Desarrolla suspropias Acciones; Contiene sus propias Características; Posee cinco Componentes, pero lo principal es que ya no está como un programa más del Sistema Educativo sino que es parte del Nuevo Currículo de Educación del Ministerio de Educación.
Consejería Escolar en el Departamento de Rio San Juan , bueno este se incorpora en el año 2008, donde se convoca a diferentes docentes tanto de primaria comode secundaria para que fuesen los docentes GUIAS uno de los componentes de la consejería escolar el LIDERAZGO ESTUDIANTIL Y COMUNITARIO. Luego se realizó la secunda convocatoria la cual fue para conformar la RED DE DOCENTES CONSEJEROS, este realizara las funciones de los cinco componentes de consejería escolar.
A finales del año 2008 y durante el año 2009 , la Unidad de Consejería Escolar (UCE)brindo diferentes capacitaciones, charlas, congresos, materiales, documentaciones, equipos de trabajo a la Red de Docentes Consejeros de cada municipio.
En el Municipio de El Almendro se dio inicio con 4 docentes consejeros 2 del casco urbano y 2 del casco rural y 1 docente guía, en la actualidad estamos trabajando 12 docentes consejeros entre nosotros la docente guía de los cuales 5 sondocentes del casco rural, pero reciben apoyo por parte de los que estamos en el casco urbano.
Una de las principales prioridades como docentes consejeros es la formación para la vida de nuestros educando así como de la parte científica, la formación o el rescate de los valores, la psicoafectividad de toda la familia estudiantil y la de nuestros colegas, es una de las razones por la cual brindamos...