Educaciion Fisica Docencia

Francisco Tablada Salinas
Grupo: Único
Turno: Sabatino

TEST DE SHELDON

v:viscerotonico s: somatotónico c:cerebrotonico
| V | S | C |
1. | ¿E sus posturas y movimientos hay relajación, seguridad o envaramiento? | | | |
2. | ¿Ama la comodidad física, la aventura física o la solitaria meditación? | | | |
3. | ¿Sus reacciones son lentas, enérgicas o exageradamenterápidas? | | | |
4. | ¿Ama la comida, el ejercicio o la intimidad? | | | |
5. | ¿las comidas muy socializadas le agradan, le son indiferentes o le molestan? | | | |
6. | ¿El mando (necesidad de poder) le es indiferente, lo ama o lo desconfía? | | | |
7. | ¿Su intensidad mental y su atención, son sin tensiones, enérgicas o hipertensas? | | | |
8. | ¿Experimenta placer en ladigestión, en la aventura o en la elucubración mental? | | | |
9. | ¿Siente y expresa sus emociones o las reprime? | | | |
10. | ¿Ama el ceremonial, sus maneras son directas o es de manera tímida? | | | |
11. | ¿Es sociable, es indiferente o le molesta los social? | | | |
12. | ¿Es amable indiscriminadamente con tendencia a la agresión o de proyección social inhibida? | | ||
13. | ¿Experimenta deseos de afecto y protección? | | | |
14. | ¿Es un tanto indiferente a las emociones? | | | |
15. | ¿Experimenta resistencia a la costumbre y poca capacidad para la rutina? | | | |
16. | ¿Le molesta la sociedad, los lugares cerrados o los espacios abiertos? | | | |
17. | ¿Sus emociones se expresan fácilmente, brusca y directamente o con actitudesimprevisibles? | | | |
18. | ¿Es indiscriminadamente tolerante, tolerante según los casos o intolerante? | | | |
19. | ¿Su vos es eufórica, libre de inhibiciones o contenida? | | | |
20. | ¿Ante el dolor, protesta mas de lo que el dolor requiere, es indiferente o hipersensible? | | | |
21. | ¿Su sueño es muy profundo, profundo o liviano? | | | |
22. | ¿Es muy extravertido, algoextravertido o introvertido? | | | |
23. | Bajo la influencia del alcohol ¿aumenta su tendencia a la sociabilidad, se siente seguro y agresivo o lo resiste? | | | |
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24. | ¿Cuándo esta en un apuro, necesita de los demás, siente necesidad de acción o se aísla? | | | |
25. | En general ¿se orienta hacia la niñez y la familia, hacia las actividades de la juventud o hacialos periodos mas tardíos de la vida? | | | |
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TEST DE LIPMANN

1. Percibir objetos débilmente iluminados o lejanos, reconocerlos rápidamente y distinguirlos de otros.
2. Percibir ruidos ligeros, reconocerlos rápidamente y distinguirlos de otros (idempararitmos).
3. Percibir olores débiles, reconocerlos rápidamente y distinguirlos de otros.
4. Percibir sabores débilesy distinguirlos rápidamente de otros.
5. Reconocer rápidamente diferencias de temperatura.
6. Reconocer rápidamente las oscilaciones de la presión y diferencias de peso.
7. Reconocer rápidamente las diferencias de humedad.
8. Reconocer por el tacto diferencias de débiles asperezas.
9. Distinguir por el tacto objetos de distinto espesor (hilos, cartones)
10. Distinguir, aldoblar, diferencias de dureza (cartones, metales)
11. Reconocer los principales colores y distinguirlos de otros.
12. Reconocer y distinguir los matices de los colores.
13. Apreciar exactamente largos espacios de tiempo (días, semanas).
14. Apreciar cortos espacios de tiempo (segundos, minutos).
15. Apreciar exactamente grandes distancias, velocidades, las direcciones de losobjetos en movimiento, las aceleraciones y la disminución de las velocidades.
16. Apreciar a simple vista pequeñas distancias (centímetros, milímetros) y compararlas con otras.
17. Apreciar y comparar longitudes y tamaños, cualesquiera sean las posiciones de los objetos y cuales quieran sea la posición y la distancia del observador.
18. Aplicar con rapidez y exactitud los diferentes...