Educacio

TEMA1: LA DOCUEMNTACIO DEL CENTRE EDUCATIU:

1: L’AUTONOMIA DELS CENTRES DOCENTS: EL PROJECTE EDUCATIU DEL CENTRE:

- L’escola es compon d’un conjunt de persones que reuneixen les caracteristiques seguents:

- Disposen d’una estructura mes o menys formalitzada

- Poseixen un sistema de coordinacio i comunicacio

- Actuen sobre l’entorn que els envolta i alhora, reben lainfluencia d’aquest entorn.

- Fan activitats eines i operacions que tendeixen a la consecucio d’uns fins determinats.

- L’scola pero com a organitzacio peculiar, te uns trets especifics que la diferencien d’altres organitzacions formals. Aquestes caracteristiques son les seguents:

- Metes ambigues: les funcions de l’ecola son variades i complexes.

- Diversitat en lespersones que la composen

- Complexiat metodológica i organitztiva

- Models multiples.

- Poc temps per a la gestio.

- LA COMPLEXITAT UE COMPORTA LA GESTIO D’UN CENTRE EDUCATIU JUSTIFICA LA NECESSITAT DE DEFINIR LA ORGANITZACIO I TAMBÉ LES METES I LES PAUTES QUE HAN DE DIRIGIR LES RELACIONS ENTRE LES PERSONES.

- L’establiment de pautes comunes en els centreseducatius preten assolir els objectius seguents:

- Facilitar l’establiment de linies d’accio coherent i coordinades per a tots els membres de la comunitat educativa i potenciar la participacio.

- Racionalitzar els esforços personals i institucionals

- Reduir la incerteza, la improvisacio, la rutina

- Permetre procesos d’avaluacio

- Orientar les persones d’avaluacio- Configurar progressivament una escola amb personalitat propoia.

A: CENTRE AUTONOM ENFRONT DE CENTRE DEPENDENT:

- Amb l’aplicacio de llis de la LODE, LOGSE,LOPEGCE,els centres van anar adquirint més autonmia. L’existencia de consells escolars, l’eleccio de carrecs directius i de coordinacio i el funcionament dels equips pedagògics van ser mesures que es van generalitzar en elscentres de tots els nivells educatius.

- La LOE es la llei que regula els sistema educatiu de l’Estat español. Recull l’autonomia dels centres.

- La LEC primera llei d’ambit autonomic que regula l’educacio no universitaria, igual que la LOE recull l’autonomia dels centres educatius com un dels principis basics del sistema escolar.

- LA LEC TAMBÉ ESTABLEIX LA DENOMINACIO DELSCENTRES DOCENTS SEGONS ELS ENSENYAMENTS: escola bressol, parvulari, escola, institut, institut escola.

- Un dels aspectos mes innovadors de la LEC es la carta de compromís educatiu que cada centre haura d’elaborar i el consell escolar haurà d’aprovar.

- Tot i que l’administracio ha d’establir el marc general en que es desenvolupar l’activitat docent, l’ordenament juridic atorga elscentres educatius un marge d’autonomia per ajustar la seva actuacio a les caracteristiques concretes del seu entorn i el seu alumnat.

- El centre autonom, que pren les seves desicions i estableix els seus plantejaments a partir del seu entorn sociocultural , la seva historia i la seva cultura organitzativa, es converteix en un element nuclear i basic en el sistema educatiu.

- Hi hadiverses raons que justifiquen el fet de reflectir per escrit els plantejaments del centre:

- Quan s’exressen per escrit es matisa i es precisa el plantejament.

- Els diversos membres de la comunitat escolar els poden utilizar.

- Es pot constatar si s’han assolit i es poden modificar.

- El document mes rellevant que ha d’elaborar el centres escolar es EL PROJECTE EDUCATIUPEC,que tambe incloura el desplegament curricular concretat en la proposta pedagógica i el projecte linguistic.

B: EL PROJECTE EDUCATIU D’UN CENTRE, UN DOCUMENT CLAU:

- Recull les desicions de la comunitat educativa sobre la identiat, els principis basics i les opinions educatives del centre. Té la finalitat d’orientar l’ activitat de cada centre, donar-hi sentit i respondre a...