educacioan a distancia
Páginas: 3 (704 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2013
1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza.
2. Elabore, con sus propias palabras, un concepto deestrategias activas de aprendizaje.
3. Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional y el modelo activo, basado en aprendera aprender.
4.- Elabore una definición de METACOGNICION.
5. Construya un mapa conceptual sobre las estrategias de aprendizaje de competencias.
6. Elabore un concepto evaluación en proceso deaprendizaje. Destaque las características de la evaluación de competencias y establezca las fortalezas y debilidades de la evaluación de los aprendizajes.1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza
CONCEPTOS
SEMEJANZAS
DIFERENCIAS..DOCENCIA
REQUIEREN PLANIFICACION
La docencia es asumida como sinónimo de enseñanza.
Estimula el aprendizaje independiente de los alumnos. En la educación a distancia.ENSEÑANZA
El docente interactúa con el alumno de manera intencional.
Permanente retroalimentación.
La toma de decisiones pro y preactivas
2. Elabore, con sus propiaspalabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje.
Podemos definir las estrategias activas de aprendizajes como las herramientas que utiliza el alumno atreves de procedimientos, técnicasque implica activamente al interesado en aprender en el proceso de enseñanza.
En la educación a distancia podemos ver que el docente tiene como meta fundamental el logro del aprendizaje autónomopor parte del alumno. Esto implica por parte del alumno desarrollar estrategias activas de aprendizaje.
3. Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del...
1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza.
2. Elabore, con sus propias palabras, un concepto deestrategias activas de aprendizaje.
3. Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional y el modelo activo, basado en aprendera aprender.
4.- Elabore una definición de METACOGNICION.
5. Construya un mapa conceptual sobre las estrategias de aprendizaje de competencias.
6. Elabore un concepto evaluación en proceso deaprendizaje. Destaque las características de la evaluación de competencias y establezca las fortalezas y debilidades de la evaluación de los aprendizajes.1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza
CONCEPTOS
SEMEJANZAS
DIFERENCIAS..DOCENCIA
REQUIEREN PLANIFICACION
La docencia es asumida como sinónimo de enseñanza.
Estimula el aprendizaje independiente de los alumnos. En la educación a distancia.ENSEÑANZA
El docente interactúa con el alumno de manera intencional.
Permanente retroalimentación.
La toma de decisiones pro y preactivas
2. Elabore, con sus propiaspalabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje.
Podemos definir las estrategias activas de aprendizajes como las herramientas que utiliza el alumno atreves de procedimientos, técnicasque implica activamente al interesado en aprender en el proceso de enseñanza.
En la educación a distancia podemos ver que el docente tiene como meta fundamental el logro del aprendizaje autónomopor parte del alumno. Esto implica por parte del alumno desarrollar estrategias activas de aprendizaje.
3. Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del...
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