Educacion 2010

Perú:
Indicadores de
Educación por
Departamentos,
2001-2010
(Encuesta Nacional de Hogares - ENAHO)

Dirección Técnica de
Demografía e Indicadores Sociales

LIMA - PERÚ

Agosto, 2011

Créditos
Dirección y Supervisión General
Rofilia Ramírez Ramírez
Directora Técnica de Demografía e Indicadores Sociales
Nancy Hidalgo Calle
Directora Técnica Adjunta de Demografía e Indicadores SocialesElaboración del estudio
Dirección y Supervisión
Cirila Gutiérrez Espino
Directora Ejecutiva de Indicadores Sociales
Responsable del estudio
Josefina Bertha Orjeda Tupac Yupanqui
Directora de Área
Procesamiento de la Información
Jilbert Rivera Miranda
Moíses Elías Paredes
Nórvil Valle Gómez
Mari Luz Narváez Soca

Preparado
Diagramación
Tiraje
Domicilio

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Instituto Nacional de Estadística eInformática (INEI)
Centro de Edición de la Oficina Técnica de Difusión del INEI
500 Ejemplares
Av. General Garzón 658, Jesús María. Lima - Perú

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº

2
Instituto Nacional de Estadística e Informática

PRESENTACIÓN
El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), pone a disposición de la opinión pública el documento
"Perú: Indicadores deEducación por Departamentos, 2001-2010". Publicación que muestra el
comportamiento de los principales indicadores de educación en el país. Este documento se elaboró con los
resultados de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO), que viene a constituir en una de las encuestas más
completas y confiables del país, proporciona información, social, demográfica y económica. Sus resultados
permitenestimar indicadores de educación a nivel nacional, área de residencia, región natural y departamento.
El documento esta estructurado en seis capítulos, en cada uno de ellos se presenta información en serie
histórica, desagregada por área de residencia, región natural y departamento. En el primer capítulo se muestra
la evolución de la tasa bruta y neta de la matrícula escolar en los niveles: inicial,primaria, secundaria y
superior. El segundo capítulo trata de la evolución de la tasa de asistencia escolar de la población en edad
escolar; este indicador muestra la concurrencia efectiva de los educandos en edad normativa a los diferentes
niveles educativos.
En el tercer capítulo se analiza la asistencia escolar relacionando el grado de estudios con la edad normativa,
así se obtieneindicadores de atraso, adelanto escolar y la asistencia al grado correspondiente a la edad
normativa, en los niveles de primaria y secundaria. En el cuarto acápite se analiza los indicadores de resultado
en educación, expresado en los años promedio de estudio logrado y el nivel de educación alcanzado. Las
preferencias de la población sobre profesiones o carreras universitarias, se muestra en el quintocapítulo,
enfatizándose las desagregaciones según género. En el último capítulo, se presenta la evolución de la tasa de
analfabetismo desagregado según sexo y por grupos de edad.
Finalmente, a fin de mostrar la calidad de la información que se presenta, el documento contiene un anexo
con cuadros estadísticos con sus respectivos niveles de confianza a nivel de ámbito geográfico.
El INEI, expresa sureconocimiento a los hogares que fueron entrevistados y brindaron su valiosa información.
Asimismo, agradece a quienes han hecho posible la elaboración y publicación del presente documento

Lima, agosto 2011

Dr. Alejandro Vilchez de Los Ríos
Jefe
Instituto Nacional de Estadística e Informática

3
Perú: Indicadores de Educación por Departamentos, 2001-2010

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Instituto Nacional de Estadísticae Informática

CONTENIDO
Presentación ....................................................................................................................................... 3
Resumen Ejecutivo ............................................................................................................................ 17
Capítulo 1: Evolución de la matrícula escolar
1.

Matrícula escolar...