educacion 2014




FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA
Pedagogía Educación Física
Psicología Educacional
S: 1 y 2
Docente: Ps. Anna María Iubiini


PAUTA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Objetivo:1.-Realizar un estudio bibliográfico para comprender y valorar los aportes de las Teorías Cognitivas y Constructivistas en el proceso Educativo.

2.- Realizar una Presentación diseñando estrategiasde enseñanza con el aporte teórico investigado.

Conformación de los Grupos:
Conformar grupos de cuatro integrantes y sortear un tema a desarrollar.
Revisar la Bibliografía, presentarla en untrabajo escrito utilizando Pauta de Informe entregada por la profesora.
Exponer en una presentación el diseño de una clase utilizando las estrategias de enseñanza, según el aporte teórico revisado.Temas

El Procesamiento de la Información.
Teoría de la instrucción de Gagné.
Teoría constructivista epigenética de Piaget.
Teoríaconstructivista de Vygotski.
Aprendizaje significativo: Ausubel.
Teoría de la instrucción de Brunner.

Fecha de Entrega:
Fecha de entrega del trabajo miércoles 23 de abril

Estructuray puntaje del trabajo bibliográfico:

Identificación :(2p)
Indice: (2p)
Introducción: (2p)
Marco Teórico: (19p)
- Reseña General del autor de la Teoría (2p)
- Principios generales de la Teoría(2p)
- Modelo Teórico (5p)
- Aplicación del Modelo en el Aula (10p)
Conclusión del trabajo realizado:(8p)
Reflexión en relación a los aportes de la actividad para el desarrollo personal yprofesional de cada uno de los integrantes del grupo. (8p)
Bibliografía:(2p)
Anexo
Ortografía: (2)
Redacción (2p)
Formato: (2p)
Presentación (3p)
Letra Arial 12; interlineado 1,5
Máximo 10 carillaspara el Marco Teórico
Hoja tamaño Carta, con nº de páginas.

EVALUACIÓN:
Se califica el trabajo escrito Grupal
Se califica la presentación individual del trabajo más las respuestas a las...