Educacion 6To Grado

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE CURRICULO Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
CATEDRA DE CURRICULUM
ASIGNATURA: PRACTICAS DE DIDACTICA
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS
CENTRO REGIONAL CIUDAD BOLÍVAR







INFORME DE FASE I
OBSERVACIÓN ETNOGRÁFICA







Profesora:
Rosaura Escobar




CiudadBolívar, Noviembre de 2012.

INDICE GENERAL

Pág.
Introducción…………………………………………………………………. 4
La Institución………………………………………………………………... 5
Aula de Clases Observada………………………………………………... 11
Los Discentes……………………………………………………………….. 13
El Docente…………………………………………………………………... 16
Definición de Categorías…………………………………………………... 21
Registro Etnográfico……………………………………………………….. 24
InvariablesObservadas en el Aula………………………………………. 71
Conclusiones………………………………………………………………… 73
Bibliografía…………………………………………………………………… 75
Anexos……………………………………………………………………….. 76



 
INDICE DE ANEXOS

Pág.
Anexo 1……………………………………………………………………… 77
Anexo 2……………………………………………………………………… 79
Anexo 3……………………………………………………………………… 87
Anexo 4……………………………………………………………………… 87
Anexo 5……………………………………………………………………… 88
Anexo6……………………………………………………………………… 90
Anexo 7……………………………………………………………………… 91
Anexo 8……………………………………………………………………… 93
Anexo 9……………………………………………………………………… 122
Anexo 10…………………………………………………………………….. 123
Anexo 11…………………………………………………………………….. 125
Anexo 12……………………………………………………………………. 127
Anexo 13…………………………………………………………………….. 128
Anexo 14…………………………………………………………………….. 129
Anexo 15…………………………………………………………………….. 131INTRODUCCION

Un grupo de Estudiantes de la carrera de Licenciatura en Educación Integral de la Universidad Central de Venezuela específicamente del Centro Regional Bolívar – Estudios Universitarios Supervisados, se interesó en realizar un tipo de investigación propuesta por la Profesora Rosaura Escobar de la asignatura de Prácticas de Didácticas, quien presentó un plan de trabajo diferente al que sevenía aplicando, en esta oportunidad, aplicar las Pasantías de una manera analítica y dividida en cuatro (04) fases, empezando por la Fase de Diagnóstico a través de Observación Etnográfica; fase esta, muy interesante ya que permite observar de una manera neutral la participación de cada uno de los actores en el proceso educativo, permitiendo así aprender de sus aciertos y desaciertos convirtiéndoseen un proceso de retroalimentación al momento de pasar a las otras fases como son: Planificación, Ejecución y Evaluación.

Es así como se desarrolla la siguiente investigación aplicando estrategias etnográficas para de allí partir en la aplicación del proceso de enseñanza tomando como base las necesidades de la población estudiantil observada
 
LA INSTITUCIÒN

NOMBRE COMPLETO: E.B.B.Bolivariana Dr. José Manuel Agosto Méndez”

DIRECCIÓN: Barrio Negro Primero calle Agosto Méndez cruce con calle Vidal al sur la Calle el Carmen y al este Centro Comercial Florida de la Parroquia Vista Hermosa Municipio autónomo Heres Ciudad Bolívar Estado Bolívar.

DESCRIPCIÓN GENERAL:

Personal que allí labora:
1 Directora
1 Sub-Directora
12 Docentes de Primaria
03 Docentes de Deporte
01Docente de Música,
01 Docente de Cultura,
02 Docentes de CBIT
02 Docentes de Aula Integradas
1 Docentes de Biblioteca
04 Secretarias
14 Obrero

Número total de discentes:
Matricula: 343 (Varones = 189 Hembras = 154)

Descripción de la zona donde está ubicada la institución:

La institución se encuentra ubicada en una zona comercial, rodeada de establecimientos de diversaproducción comercial los cuales aportan el 45% de la matrícula escolar. Se encuentran diversos tipos de establecimientos como: Abastos, panaderías, papelerías, comercios de ropas, agencias de autos, tribunales, oficinas contables e inmobiliarias, hoteles, farmacias, centros de salud (privados y públicos), centros comerciales, conjuntos residenciales de nivel medio y alto, asilo,...