Educacion AA

Páginas: 5 (1030 palabras) Publicado: 21 de septiembre de 2015


Universidad De Oriente (UNIVO)

Facultad de Ciencias Agronómicas.

Carrera: Ingeniería Agronómica.

Asignatura: Educación Ambiental.

Docente: Ing. Ricardo Hermes Araya.

Alumno: José Mauricio Hernández Orellana.

Trabajo: Ex­­­­­­-Aula

Fecha De Entrega: Miércoles 16 de Septiembre de 2015.




Introducción

Los bosques plantados representan cerca del 7 por ciento del área mundial de bosqueso cerca del 2 por ciento del área mundial de tierra, es decir, un poco menos de 300 millones de hectáreas. Al mismo tiempo, éstos suministran más de la mitad de la madera destinada al uso industrial producida en el mundo, y tanto su extensión como productividad siguen creciendo. Comparados con los bosques que se regeneran naturalmente, los bosques plantados constituyen una inversión mayor porunidad de área y producen normalmente un valor superior mediante sus productos y servicios. Asimismo, éstos varían en términos de extensión y tipo, oscilando entre pequeñas propiedades y propiedades industriales, y de uso, ya que pueden ser de protección o de producción. Los bosques plantados se extienden desde las zonas boreales hasta aquellas tropicales y pueden estar conformados por especies deárboles nativas e introducidas. A veces también son objeto de controversia: alcanzar un equilibrio entre los beneficios de índole sociocultural, ambiental y económico puede convertirse en un desafío.
Los bosques, incluyendo a los bosques plantados, suministran madera, fibra, leña y productos forestales no maderables para uso industrial y no industrial. Los beneficios que los productos del bosqueaportan respecto a otros productos que compiten con ellos (de cemento, plástico y metal) consisten en que son renovables, eficientes desde el punto de vista energético y son amigables desde el punto de vista ambiental. Los bosques plantados, cuando se manejan de manera responsable, pueden contribuir también al suministro de servicios ambientales (protección del suelo y del agua, rehabilitación detierras degradadas, restauración de los paisajes, desarrollo del habitat y captura de carbono), así como de servicios sociales y apoyo a los medios de subsistencia de la población (desarrollo regional, generación de ingresos, empleo y recreación). Éstos también pueden contrarrestar la presión que se ejerce sobre bosques primarios y otros ecosistemas forestales valiosos.
Muchos tipos de bosque crecen enla mayoría de las zonas ecológicas. Éstos varían enormemente en términos de cubierta, estructura y composición de las especies. Acomodar a todos los bosques dentro de unas cuantas clases mundiales es por lo tanto un reto.
Objetivos


Identificar y conocer los diferentes tipos de especies de árboles existentes en el bosque La Chiricana.

Definir las características del bosque y la laguna deolomega.




















Bosque La Chiricana
Y Laguna de Olomega

La Laguna de Olomega ubicada entre los departamentos de San Miguel y La Unión, con sus 7,557 hectáreas lo convierte en el cuerpo de agua dulce más grande de la región oriental de El Salvador, además de poseer un parche de bosque de mangle dulce conocido como La Chiricana, uno de los pocos relictos de este tipo de vegetación en elpaís.
Destaca por su abundante y variada vegetación donde sobresalen los pantanos herbáceos, y de ser un  área de alimentación y descanso de importantes concentraciones de aves acuáticas migratorias, en la que se encuentran hasta ocho especies de patos (anátidas).
Este gran cuerpo de agua y los humedales que la rodean se sitúan en una llanura que limita al sur con los acantilados de la cordillerade Jucuarán y al noroeste con el río Grande de San Miguel.
El humedal  alberga especies amenazadas, como el pato real, el ibis oscuro, el gavilán caracolero y la rana arbórea, y sirve como área de alimentación y descanso de numerosas aves migratorias como el porrón menor y pato media luna.
Este sitio Ramsar contribuye a la recarga de acuíferos, control de inundaciones, fijación de carbono,...
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