Educacion actual
Páginas: 2 (277 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2010
Educación en la época actual
La educación en la época actual está muy mal, los jóvenes dejan de estudiar, los maestros hacen huelgas y dejan de dar clases
Tambiéntenemos este problema por la crisis económica. Muchos jóvenes dejan de estudiar y entran a trabajar por la falta de dinero en la casa.
El 7.8 % de la población de lapoblación en México de entre 6 y 14 años no asiste a la escuela, de la población de 15 años y más el 10.6% es analfabeta, 31.6% no tiene la primaria terminada, y de lapoblación de más de 25 años de edad solo 11.6% tiene un grado de estudios superiores.
-La falta de interés por parte de los profesores por impartir sus clases a susalumnos.
-Los jóvenes tienen menos apoyo por parte de sus padres y por las instituciones religiosas.
-Falta de recursos materiales.
- Estructuras organizativas rígidas:espacios (aulas, distribución del mobiliario), tiempos (horarios de clase), etc.
- Problemas de organización y gestión graves. Es preciso continuar con la mejora de losequipos directivos.
Los investigadores han descubierto que los jóvenes que abandonan la escuela son más propensos que sus semejantes a:
*tener dificultad deaprendizaje
*tener poco éxito académico
*repetir grados
*ser empleados en posiciones bajas
*ser de baja posición social
*provenir de un hogar con mamá o papá soltero/soltera*Malos profesores
*Falta de apoyo de padres
*Plan de trabajo inadecuado
*Demasiada condescendencia con los alumnos
También es porque los jóvenes que abandonanla escuela tienen: un nivel de ingresos más bajo, un alto nivel de desempleo y más probabilidad de estar envueltos en asuntos criminales (EJEMPLO, el narcotráfico).
La educación en la época actual está muy mal, los jóvenes dejan de estudiar, los maestros hacen huelgas y dejan de dar clases
Tambiéntenemos este problema por la crisis económica. Muchos jóvenes dejan de estudiar y entran a trabajar por la falta de dinero en la casa.
El 7.8 % de la población de lapoblación en México de entre 6 y 14 años no asiste a la escuela, de la población de 15 años y más el 10.6% es analfabeta, 31.6% no tiene la primaria terminada, y de lapoblación de más de 25 años de edad solo 11.6% tiene un grado de estudios superiores.
-La falta de interés por parte de los profesores por impartir sus clases a susalumnos.
-Los jóvenes tienen menos apoyo por parte de sus padres y por las instituciones religiosas.
-Falta de recursos materiales.
- Estructuras organizativas rígidas:espacios (aulas, distribución del mobiliario), tiempos (horarios de clase), etc.
- Problemas de organización y gestión graves. Es preciso continuar con la mejora de losequipos directivos.
Los investigadores han descubierto que los jóvenes que abandonan la escuela son más propensos que sus semejantes a:
*tener dificultad deaprendizaje
*tener poco éxito académico
*repetir grados
*ser empleados en posiciones bajas
*ser de baja posición social
*provenir de un hogar con mamá o papá soltero/soltera*Malos profesores
*Falta de apoyo de padres
*Plan de trabajo inadecuado
*Demasiada condescendencia con los alumnos
También es porque los jóvenes que abandonanla escuela tienen: un nivel de ingresos más bajo, un alto nivel de desempleo y más probabilidad de estar envueltos en asuntos criminales (EJEMPLO, el narcotráfico).
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